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翻阅王杨桌上的书籍，大都是高考备战资料，各科的重难点手册、高考数学、走向高考·B版理科版、成才之路、2006年高考白皮书系列、2005年全国各省市高考试卷总汇及详解、语文基础知识手册、名师对话、绿色通道，以及各科的课本、试卷，我想，等到高考考完，孩子所用过的资料、草稿纸肯怕要用尺来量、用称称了。

中国的应试教育造就了一大批高才生，也造就了一大批书呆子，看他们埋头于书本，不断做题的样子，心里并不是滋味，真的很担心和可怜他，但这种担心和可怜也只能放在心里，不敢表露出来，否则，孩子知道后会用他的方式来讨伐我。

中午，王杨告诉我他感冒了，说全班有好多同学都感冒，劝他吃点药，他说家里没有了，他把家里的药全拿去给同学吃了，又想到前几天他在柜子里找“午时茶”时说给同学吃，估计那时他就传染上了。

其实我也感冒了，找陪读的同事青娥要来了速效、西瓜霜、复方甘草之类的药，王杨想到明天要考试，担心吃了药后要睡觉，只好又煮生姜水，把姜片、盐在锅里焙一下烧烧，再加水、放红糖，用慢火煎熬20分钟，倒出来要王杨喝，他喝了一口就拒绝了，说实在太难喝了。

晚上，我把电热毯插上，吃了两颗速效，又喝了些姜汤，感觉鼻子一下子就通了，便劝王杨再喝一点。王杨说，妈，姜汤是治伤风，药是治流感，你要懂点科学，讲点道理好不好？别逼着我喝了这汤后又把吃的东西全吐出来了才放心。我说不过他，只好用沉默抗议，这反而让他见识了我的不妥协，乖乖喝了几口，总算了事。

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王杨吵着要系围巾上学，我告诉他在柜子的最下一层，他打开柜子，找出围巾往脖子上边围，边说，记得小时候我围这条围巾时，围巾到了膝盖，但感觉很暖和，也很喜欢，你看——确实，他现在成了大男孩，围巾在他的脖子上成了一种装饰品。

这条灰色的马海毛围巾是我在他上小学的时候编织的，那时候时兴编织马海毛围巾，又柔软又暖和，系在脖子上挺神气的，如今几年过去，围巾明显陈旧，难得他还会翻出来围在脖子上去读书。

晚上他回家，将围巾往床上一丢，气呼呼地说：“妈，给我买条新围巾吧！”我问怎么了？他说同学笑他成了革命者了。我听了呵呵大笑，砍头不要紧，只要主义真，杀了我……想起了电影《红岩》里许云峰与江姐英勇就义时，许云峰就是系了条这样的围巾。这些同学也真会联想，之后在洗碗、打开水时，一想到王杨系着我织的马海毛围巾出现在同学面前，同学们围上来笑他是革命者的情景，我就忍不住暗自微笑。

是呀，是该给他买条新围巾了！

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王杨这次考试又不理想，理综和数学刚够及格，只有语文达到了115分（150分试卷），总分为519分，估计年级排到了200多名，刚开始对完答案回家，他一个劲地唉声叹气，说自己感觉那么好，却错了那么多，对他的打击太大了，接着又抱怨我，说我的感觉出现了误区，害他白高兴一场，本以为有奖金的（曾答应如果考试进入年级前100名，奖50元钱），现在全泡了汤。

我倒不着急，笑着安慰他，怎么能怪我？又不是我考试。他趴在床上，装做很痛苦的样子，见我没有反应，又一下子跳到地上，说我不会被打败的，我不服输！然后坐在了写字台前。

我口里说不急，心里还是忐忑不安，不知道这样陪下去会有什么结果？会不会如我所愿，考进理想的大学。其实，看他学习用功的样子，看他玩乐时的自制力，我心里暗暗欣慰，总觉得他是优秀的，从学习到业余爱好再到社交能力，看得出来，他不是那种书呆子，也不是那类只会玩的主儿。

也许他还没有找到适合自己的学习方法，他说过大家都在刻苦努力，都在暗暗较劲。他的思想压力很大，考试前曾问我，要是我这次没考好怎么办？我说没考好就没考好，只要你平时尽力学习了，我不会责怪你的，要是你平时不肯学，考又没考好，我就会不高兴。他笑了，说这是我听到的最舒服的话了。

其实，做父母的，又何偿不希望自己的孩子优秀呢？眼看高考越来越近，人生的跳板在此一搏，我唯一能做的就是为他搞好生活，照顾好他的身体，为他减压，减压，再减压！

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王杨越来越消瘦，也越来越沉闷，从前爱搞笑的他，自从这次期末考试成绩滑轳后，已经很长时间没有过笑脸了。我们母子之间的气氛也变得很紧张，一句话，一个眼神，或者是一个表情都让我和他产生敏感的疑问。

我不知道自己是否也出现了心理问题。从内心里说，我很欣赏自己的孩子，但几个陪读家长坐在一起，谈论的全都是孩子的学习情况，虽然我很少主动去询问别人的孩子考试成绩，也很少去别人的房间闲聊，但这并不意味着我不关注别的孩子的学习情况。因此，王杨这次没考好，对他，对我都是一种心理上的打击。

我开始在意他的学习时间，学习态度，关注他的心情，也在心里不断分析他的学习成绩为何退到了年级317名，这是高二以来考试成绩最差的一次。昨天中午见他在翻看《动画新势力》一书，我问他是不是又买了新书？他回答说早就买了，然后丢在床上，晚饭时间又见他在翻看此书，我笑问他是不是在谈恋爱？这么喜欢美女头像！他说是又怎么样？哽得我半晌无言。

今天月考，早晨坐在桌前看书时，他突然郑重对我说：“妈，我想跟你说个事。”我停下手中的忙碌，问是什么？他说，我每次考试都是认真对待的，不管好坏都是我的实力。我明白了他的潜在意思，就是不管他是否考好，我都要坦然接受，他在认真刻苦的学习。我点了点头，向他保证成绩出来后，我绝对不说他，只要他努力了就行。

晚上我睡在床上时，他走过来躺在我身边，很疲惫的样子。我心疼他，抓着他的手要他自信一点，给自己自信的、能行的心理暗示，并告诉他，一分耕耘，一分收获，天上没有掉馅饼的事。他说，其实这段时间我也想明白了，高一、高二玩的多，基础不扎实，阶段考试还算过得去，但在高三总复习时就全暴露出来了。我劝他，还有三个多月，抓紧时间还来得