欣赏关于秋天美景的图片，引出“秋天”
板书“秋天的雨”
出示学习目标
我会读，让生借助拼音自己练习读，找两名学生带拼音读，生齐读（注意读准声调）
去拼音读找两个学生读，师强调多音字“扇”并要求学生批注在书上，
师任意挑词读，并强调轻声词，
根据自己的理解说说词语意思
图片发自简书App
生一人一段读，再师领读每段第一句，全班齐读，
生思考回答：颜色，气味，声音，师总结
呈现每段中心句，并要求学生找出并自行发现每句与对应自然段的关系，得出中心句，最后要求学生齐读每段中心句
当堂训练，生抢答问题
师总结：五彩缤纷
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
