——2022年长沙市普通高中全面实施素质教育督导评估宁乡十中汇报材料
沩江源头，地灵人杰。以状元易祓故居为基的宁乡十中，传承文脉，底蕴深厚。办学六十六来，学校始终秉持“为学生成功而快乐的人生做准备，为教师专业且幸福的职业做努力”的办学理念，认真践行“博学深思，明辨慎取”的校训，全力打造“元”文化，取“抱元守一”之意，即不忘初心，踔厉奋发。学校逐步形成了多元、精致、自主的发展态势，有“满园春色”的风光，有“活水源头”的生机，有“只缘身在此山”的探索，也有“同心促圆满”的期盼，成为了宁乡西部教育一颗璀璨的明珠。
一、夯固基本，春色满园关不住
（一）精细管理，营造精神家园
习近平总书记说“教师要成为大先生”，又说“好老师应该是以德施教、以德立身的楷模”。十中教师扎根山区，以校为家，党员亮身份比奉献，亮立场比担当，亮作风比作为。五月冰雹，老师们化身泥工瓦匠，修缮屋顶；炎炎夏日，老师们汗流浃背，抢修故障水泵；冰天雪地，老师们自发组织，清除积雪。困难面前，从不退却，不求回报，不言得失。
安全工作，重于泰山。常态化安全教育是确保校园平安的前提，次次月假，各班召开安全主题班会、家长会；每每收假，学生处严查违禁物品；月月组织各类演练，以练促会；频频开展法制、女生、心理讲座。培养学生遵纪守法意识，提升自我防范能力，营造安全的育人环境。立足“尊师守纪，立志笃行”的校风，我们从培养学生做人入手，通过每天的升旗仪式，每周的国旗下讲话，每班的主题班会，每学期的家长会、家访、基金会奖励助学等活动，树崇高理想，立正确三观，拥远大抱负。
学校有“百名教师访千家”的传统活动，9年来，十中老师们不辞辛劳，翻山越岭、泥里雨里，利用月假时间走遍了宁乡西部的山山水水，深入了解每个家庭，强化家校互动，助力学子成长成才。肖建坤老师家访后作了一首小诗：“扶王芙蓉罘罳峰，百转千弯路万重。露染襟衣霜疑鬓，情催桃李竟春芳”，《长沙晚报》也曾对我校做了“行25公里，一路颠簸去家访”的报道。
（二）敬业务实，谱绘成长学园
1．沉下来，“课改常规”筑基
从导学案的编写，到教学环节的设计；从作业练习的批改，到考试总结反馈；从上课的要求，到评教评学，我校有一套严格的评价标准。高二、高三年级，每周检查一次教案与导学案，按标准划出优、良、一般、差四个等次，每两周检查一次学生作业，以《教学周讯》的方式在教师会上通报。校务行政定期对学生开展问卷调查，调查情况书面反馈给教师；每天不定时巡查教师上课辅导情况，在工作群中实名反馈。扎实而富创造性的常规，确保教学工作高效开展，高质量推进。
2．走出来，“同课异构”共舞
教学质量的提高，落实常规是前提，推行改革是关键。在教研教改方面，我校“引进来”和“走出去”双措并举。先后组织“携手同行，立德树人”七中德育交流会、十三中政治学科同课异构、一中化学组新教材共研，二中行政交流等活动。邀请省内名师来校，进行专题培训讲座；派行政同志外出进修，感受最新教育走势，更新观念，学以致用。与多个单位，多种方式互动，共舞赢得共同精彩。
3．带出来，“青蓝工程”促新
实施“青蓝工程”，充分利用学校优质教师资源，加强校本师资培训，以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。学校邀请历史、物理教研员上示范课，给年轻教师优秀的课堂模板。借视导契机，让教研员“面对面”指导，帮助青年教师抓住课堂主阵地，业务上快速成长。
4．显出来，“智慧教学”助力
学校所有教室安装了最新版班班通，做到了间间联网，录播室让每位老师都可以录制自己的精彩课堂。教室外的电子班牌，也成了老师课堂的延伸和补充。我校建立了完善的监控系统，200多个摄像头遍及教室、寝室、食堂及校园各个角落，实现学生管理智能化，全面服务于教育教学。
我校形成了一支齐头并进、力求创新的教学队伍。尽管教师平均年龄仅34.5岁，但业务成长迅速，精神风貌昂扬。
文化力量催生办学成果。2021年高考，学校282人参考，本科上线106人，高二、高一学考合格率100%，学校荣获“高考、学考质量一等奖”、“高一质量提升奖”、“优秀领导班子”；2022年高考，317人参考，本科上线138人，特殊类本科上线27人，文化生上线81人，体育生上线25人，高二、高一学考合格率100%，各项数据均为近年最好。
学校教研成果丰硕，现有国家、省级课题3项，市级课题1项，教师论文获国家、省级奖励各5篇，部分论文在《湖南教育》、《科教新报》上发表。学校先后荣膺湖南省“示范家长学校”、“防震减灾科普教育学校”、长沙市“现代教育技术实验学校”、“后勤管理先进单位”、宁乡市“绩效考核一等奖”等40多项荣誉，《湖南教育》、《科教新报》、《今日宁乡》等多家媒体，专题报道我校管理经验和办学成果。
（三）齐心协力，打造温馨校园
后勤服务变“被动”为“主动”，变“用功”为“用心”，后勤员工谨守“事事有回应，件件有落实”的工作原则，全心为教育教学服务。学校坚持行政陪餐制度，定期进行食堂常规检查，开通校长信箱渠道，让全体师生放心、舒心、开心。
通过党建带工建、党建带妇建、党建带团建，特别是通过工会这个平台，组织多元文体活动，丰富教职工在校生活，如三八丽人节集体献花、资深教师重阳节登高、五四青年教师座谈会、教师趣味运动会等。
学校先后翻新了教学楼和学生公寓，引入空气能热水系统，对高压用电增容升级，食堂改电解决燃气隐患，新建30套公租房，对学校教室、机房、功能室设备进行更新，花大力气重建污水系统，对田径场进行了全面提质改造。
二、特色发展，为有源头活水来
（1）红色教育，爱国之源
赓续红色血脉，传承红色基因，每年组织全体师生万步毅行奔赴红色故里——中共一大代表何叔衡故居；学校开设党史课，分享“宁乡四髯”谢觉哉、何叔衡、姜梦周、王凌波的革命经历；举办“红心向党”朗读、演讲比赛；推出“红歌时空”广播栏目，播放革命歌曲，分享励志故事；每当国歌响起，停下脚步，面向国旗行礼，成为师生自发行为。立足红色故里的现实优势，厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在十中学子心中牢牢扎根。
（2）书香校园，文雅之源
建设书香校园，让学生在书香味中浸润成长。学校精心打造两墙、两亭、一井、一树、一石、一廊等文化阵地，于醒目处巧设各类标语，让校园更富“文化味”；建立“班级读书角”、“职工阅览室”“校园书吧”，搭建读书平台，拓宽读书渠道；利用宣传栏、电子班牌、黑板报、课堂等主阵地开展主题阅读教育。256班每日读书分享，借网站渠道，扬书生意气；状元广场诵读易祓诗词，致敬先贤，传承文明。阅读成为了师生学习生活的不可或缺，文化育人已成为管理者的自觉思考，2020年我校被评为“书香校园”。
（3）艺体活动，多元之源
学校以“全面育人，多元发展，体育见长”为办学特色，树立“健康第一”的教育理念，大力彰显“大艺体”特色。学校采取“高一社团化、高二专业化、高三建制化”的培养思路，开设专业班，为学生铺就成才之路。努力改善基础条件，修建田径场，改造篮球场，提质舞蹈室，为艺体工作开展提供硬件保障；重视艺体、社团课程探索，开齐开足艺体课程，选修部分小专业课，新开美食、园艺、书法、棋类等十多项社团课程；尝试校外研修体验，联合巷子口航空基地，创建一支以“航空梦，中国梦”为目标的航模兴趣小组，点燃学生的航空梦。近年，学校在全市田径运动会中，团体总分中均为前四；女足获2020年全市比赛季军；三独比赛每年都有20多人获市奖。
三、上下求索，只缘身在此山中
乡村振兴，教育先行。虽偏安一隅，十中人，义不容辞、责无旁贷，但学校面临诸多发展瓶颈：
一是生源质量低下，阻碍跨越之缘。
近年来，片区生源由1200多锐减到仅750人左右，生源数量净减三分之一，今年我校录取分数为全宁乡市公办高中最低。
二是办学条件薄弱，发展难续之缘。
虽各级政府大力支持，但学校基础建设严重滞后，办学条件急需改善，如教室短缺、功能室不足、办公场地局促；体育馆建设推进缓慢；年青教师住房无法得到保障。
三是学校地处偏远，师资难留之缘。
近年，我校优秀教师持续流失，新聘教师难度大，临聘教师人数多，参差不齐，我校新聘教师比率将近30%。
于困境中崛起，于逆风中飞翔。发展的征途上，不管前路多艰难，十中教师将不忘初心，牢记使命，扎根西部，服务学生，努力做教育改革的奋进者、乡村振兴的先行者、学生成长的引导者，勇毅前行，踔厉奋发，同心所向促圆满。
