孔子说：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”孔老夫子认为他是学而知之，我在想我自己应该是困而学之，遇到困难了才会想到学习！
今天的课程主要讲的是如何和孩子的沟通！世界的和平来源于家庭的和谐！无效沟通是整个亲子沟通最大的成本，有时候我们深爱我们的孩子，确总是抱怨我们的孩子这个做的不好，那个做的不如人家，给孩子贴上一个又一个负面的标签！我们自己都不是一个完美的妈妈，我们却要求我们的孩子事事都完美，更加荒谬的是，父母没有进步，却要求孩子每天都有巨大的进步！
沟通的方式，第一步是讲事实或者是倾听！其实我自己学过非暴力沟通，我自己知道讲事实有多么不容易。印度的一位智者说过，不带评判的观察是人类智力的最高形式！我经常在偷偷的倾听别人的谈话，90%以上的语言是评判的语言，我自己也深反思，我在平时也是讲评判多于观察！
在倾听环节，我们又死了一大半的家长，多少家长带着评判，安慰，比较，说教等来打断我们最爱的孩子，让他无话可说。比如孩子在说，妈妈，我觉得我不想上兴趣班了。你就会开启说教模式，跟他晓之以情，动之以理，和他说上补习班的重要性。根本没有问问孩子是什么样的原因会让他有这样的想法，有可是因为上课的老师真的不理想，孩子想换个中心呢！
第二步，讲感受！我又在想我们一大半家长由不会讲感受了，比如说，你太让我伤心了！这个只是你的想法，并非你的感受！而感受是，我太难过了，我很生气才是感受！
第三步，帮孩子找到解决方案，我经常会在这个环节拿出纸和笔记下孩子能想到的所有方案，然后和她一起找出一个最佳方案！
我记得两个月前，小宝每天早上要喝豆浆，其它东西都不吃，考虑到营养均衡，我们知道要想办法来解决！如果按照以前的话，肯定是一大堆的说教，说营养均衡的重要性，可是小宝就hai
