苗苗陪我去看牙，等待的时候在沙发上蹦来跳去，甚至把两个穿了鞋的脚放在上面。
我感觉有点丢脸，好像自己的小孩没有教养，是一种失望的感受。
理智提醒我要注意说话方式，要用启发式。我的目的不单单想让她放下脚来，更重要的是教养和礼仪。
于是我搜肠刮肚后跟她说：苗苗，如果你到一个地方，想坐沙发的时候，突然发现沙发很脏，你感觉怎么样？
她说：我会觉得很脏，不想坐，想站着。
她一边说，一边把脚放了下来，端正做好。
当然，过了五分钟，她又忘了，又把脚放上去了。我拍拍她叫了她一下，同时把眼光放在她腿上，她迅速把脚放了下了。
我再没有多说一句。
妈妈的思考：
我的目的是希望她觉察到自己行为上的一些不妥，既然目的已经达到，后面是否再不必多说其他？说多了是否就会走向说教？如果有必要说，那需要说些什么？怎么说？
