才周二，也许是期末将近，感觉时间匆匆。今天一天就一节语文课，《爱的教育》还是要读的，就这样一天天地读着，这本书也读完大半了。也许是因为天天就这么读着，孩子们不知不觉被这本书吸引着，课下“偷偷”地看这本书。今天陆雨墨同学就把这本书拿去在那儿安安静静地看呢。不料却被同学告“小状”说不能拿老师的书看。我听了，跟孩子说：“没关系的，喜欢看就拿去看吧。”
18课小猴子下山，孩子们比较喜欢这篇文章，所以教授起来较轻松，孩子们在读音和句与句之间的停顿有了一定的进步，课进行得较顺利。最让我惊讶的是，孩子们对于本课所蕴含的道理理解较深刻，还能用自己的语言表达出来，很惊喜 。一学年即将过去，孩子们的进步还是很明显的。
课间背书进行时……
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
总有孩子会“找”时间换“表扬信”。
图片发自简书App
图片发自简书App
上完课，匆忙回到办公室批改作业。每次批改《能力培养与测试》都被孩子们的字“折磨”得痛苦不堪，我得想想办法。我试试鼓励的办法吧。我首先给字写得认真的孩子的作业打了一个“小笑脸”，再把字写得认真的作业集中起来拍照鼓励，希望能带动更多的孩子把字写规范。
图片发自简书App
今天的班会主题：我们的节日—端午节，孩子们画粽子，我们一起聊端午谈习俗，若当堂来点端午美食该多惊艳呀！
图片发自简书App
图片发自简书App
总有那么些孩子中午来就安安静静的阅读，在炎炎夏日，他们的心里一定有阵阵凉风徐徐拂过，真好啊！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
