今年的假期和以往不同，因为我加入了互加兴成长—健康生活伴我行，让我的假期多了一些色彩，在不知不觉中学到了很多健康知识，收获很多。
这是一个非常棒的网络学习方式，非常方便、快捷，无论你在哪里，打开手机你随时都可以参加培训，若你没有及时参训，还可以事后看回放，一点儿不耽误事情，其次，兴成长的培训课程非常丰富多彩，培训的针对性非常强，培训后的小打卡设计可以督促参训者及时对自己的学习进行反思和总结，有助于提高培训的实效性，打卡勋章、邀请、提醒等的设计周到细心，像一双无形的大手时时鞭策着参训者不掉队、不退缩，奋勇向前。
培训中，丰富的课程让我受益匪浅，在第一课《懂得新一代》陈瑶老师课程中，我觉得孩子的心理健康真的是越来越迫在眉睫，一个人的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会的适应等，产生极其深刻甚至是难以逆转的影响，越来越多的留守儿童、单亲家庭、手机父母……让孩子们的生活脱离了父母亲的关怀，不能建立出良好的心理状态，从而影响孩子的心理健康。
作为父母、老师我们应该是孩子们心灵的重要缔造者，应该帮助孩子树立良好的教育“范式”给孩子创造一个健康、和谐的良好的环境，让他们在充满亲情和爱的大家庭里感到幸福快乐，健康茁壮成长，为他们营造相互理解与支持的融洽的教育氛围，使孩子们的身心得到健康发展。
听了梁老师的对《什么影响着孩子》
的解读后，对自己的教育有了另外的反思和感悟，梁老师在解读中说到“问题本身不是问题，如何应对问题才是问题”对于这句话有了更多的启发，以前遇到问题总是急于解决问题，缺乏对问题的反思，很多问题没有从根本上解决，导致问题堆积，我们从教的地方是留守儿童较多，留守儿童的精神支柱比较缺失，很多家长在外地工作，总觉得亏欠孩子，孩子要什么给什么，这样不利于培养孩子的责任感。因此，我们更应该冷静一下，正确解决问题，帮助学生健康生活，健康发展。
有句话说得好，知彼知己，百战不殆，听了老师讲的第三节课《知己解彼（冰山）》跟自己的经历很像，对学生要求高，期待学生能听话，做品学兼优的好学生，却忘却了他们之间的差异，这节课告诉我们，要学会调整自己的情绪，要学会和孩子平等对话，要尊重孩子，不是一味地指责，成长的路上，需要我们修行，平衡自己的情绪，多点教育的温度，多点耐心，给孩子一个温暖的港湾。
每一次学习都会给我新的启迪，让我有新的成长，假期最美的遇见——“兴成长”感谢每一位老师，我将学以致用！
