昨天去朋友家，她的儿子在做读书笔记的作业。我拿起来一看，这读书笔记的作业本设计得很不错。书名，作者，书的主要内容，然后摘抄你喜欢的词语，摘抄你喜欢的句子，用你喜欢的词语造句，最后就是写你从中的收获。
虽然才三年级的小学生，造句和收获都写得不多，一两句话。但是长期的训练，逐步提高自己的阅读有效性。
我突然有些羡慕小学就能得到这样的训练，我自己在这方面很薄弱。
暑假的时候，看完《书都不会读，你还想成功》，学着主人公，我也给自己制定100天30本的计划。到现在，我可以确定这个计划完全失败，复盘一下，至今两月我才看10本。想想原因，速度慢是其中一个原因；还有一个就是我没抓住主要内容和框架，逐字逐句，也常常忘记前面内容，我会经常翻阅前面内容。
今天看了晨读材料，心中对于阅读有了一定的了解。
1.三星筛选法
一星通读全文，把握书里的主要内容，了解结构。
二星重读，这点很多人没做到，重读我们可以提取我们需要的内容。
三星定位，在前两星的基础上，再次研读我们我们觉得最最重要的，标记三星的内容。
2.夹心饼干式读书笔记
读书的时候，做读书笔记就是单纯的摘抄优美的句子，这样其实效率很低。我们在最上面写下书的信息，包括作者、书名、日期等。
中间部分就是摘抄内容，内容可以是我们不懂的，启发我们思维，颠覆我们固有观念的，我们复习笔记的时候，可以快速吸收了知识。
最后，可以写下我们针对的感悟，其实不用写很多，三五句话也是可以的。
3.可能碰到的问题
我们经常会在书里做标记，一本书可能标记很多，也可能没怎么标记，都没关系。标记太多，把书放一放，让我们的想法沉淀一下，过段时间再来重新阅读。标记我们觉得最有用的，即便少也没关系。
阅读，今天我学会了这几个方法，期待我的阅读变化。
