1/已经学会的知识和技能
2/容纳，接受或保留事物的可能性
一、体现相应能力需要相应的行为
广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力
天才不是天生的，它离不开社会历史的，时代的要求
第十名现象——惰性化智力
成功智力
分析性智力:解决问题，判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估——发现好的解决办法
创造性智力:发现、创造、想象、假设——找对问题
实践性智力:解决实际生活问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力——解决问题
三者协调平衡最为有效
具有成功智力的人，不仅拥有这些能力，还会思考在什么时候以何种方式来有效运用这些能力
智力的pass模型:计划——注意——同时性加工——继时性加工
CHC模型
自我察觉:
意识到自己的情绪变化——解读以及认识其影响
精确的自我评估——了解自己的优点及不足
自信——掌控自身的价值及能力
自我管理:
情绪自制力——能够克制冲动及矛盾的能力
坦诚——展现出诚实及正直；值得信赖
适应力——弹性强，可以适应变动的环境或克服障碍
成就动机——具备提升能力的强烈动机，追求卓越的表现
冲动——随时准备采取行动，抓住机会
社交察觉:
同理心——感受到其他人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人
团体意识——解读团体中的趋势，决策网络及政治运作
服务——体认到客户及其他服务对象的需求，并有能力加以满足
人际关系管理:
领导能力——以独到的愿景来引导及激励他人
影响力——能说服他人接受自己的想法
发展其他人的能力——透过回馈及教导，来提升别人能力
引发改变——能激发新的做法
冲突管理——减少意见相左，协调出共识之能力
建立联系——培养及维持人脉
团队能力——与他人合作能力，懂得团队运作模式
十七岁智力100％
0-4:50％
4-8:30%
8-12:20%
成就取决于社会生活条件与人格特点
