古往今来，教育孩子问题都是家长和老师们永恒不变的话题。教育是一个庞大的系统工程，它涉及到诸多方面的问题。孩子们的教育涉及知识更广泛。那么，在孩子成长过程中主要需要哪些方面的知识教育呢?现在的家长和老师们如何看待这个问题?
提到教育一词，很多人首先想到的是——去学校读书。我们调查研究发现，现在大部分的家长和老师都认为受教育就是去学校读书。他们都这么认为，也乐于这么做了。
几乎所有的家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，寄托给学校。自己做一个甩手掌柜，把孩子的一切都丢给学校和老师。老师们也乐于接受这份责任。
因此，在学校里许多不该有的不该有的都现象出现了：孩子成绩不好，找老师找学校;孩子不听话，找老师找学校;孩子不爱吃饭，找老师找学校……
家长们什么都是找老师，找学校……最后，学校已经不是为孩子传道授业解惑的地方，而是成为问题孩子的处理中心，家庭问题的处理中心。老师们大部分的时间和精力都用在处理孩子们的各种不良问题上，处理老师和家长的各种关系上，最后老师们根本没有时间研究如何提高教学效率和教学质量。他们每天忙碌处理各种自己不擅长的、本来应该不属于自己责任的问题。最后，耗费大量的时间和精力，并没有解决好孩子们的问题，而耽误了给学生们人传道授业解惑。
一个孩子的健康成长成才，只需要去学校读书吗？显然不是。一个人成才和成功，不仅需要有学校的知识和技能，还需要有良好的家庭教育和社会教育。假如一个人只拥有良好的知识和技能，而人品有缺陷，道德败坏，同时缺乏社会实践经验，那么这个人将很难成功。
由此可以看得出 ，家庭教育、学校教育、社会实践教育是一个孩子成长、成才和成功的基础，三个方面的知识相辅相成不可分割。如果只片面的强调学校教育，而忽略其它两方面的教育，这样的教育一定是失败的。
家庭教育、学校教育、社会教育是每个孩子成才和成功的基础，孩子们未来所获得的成就与这些知识是分不开的。但是，这三个方面的知识对孩子成就的影响的比例是不一样的。英国一个著名的研究机构研究发现，一个人所获的的成就，60%左右与家庭教育有关，25%与学校教育有关，10%与社会教育有关，还有几个百分点与个人天赋等有关。
一个孩子在成长过程中应该需要哪些教育呢？从以上的分析中我们已经一目了然。
在当下，我们基础教育环境是怎样？我们的孩子都在学什么东西？我们的家长和教育工作者应该清楚。我们现在的家庭教育、学校教育、社会教育的现状是怎样?我们的教育工作者都心知肚明。
我们的基础教育改革已经喊了数十年，但常常是雷声大雨点小而已。应试教育还继续盛行，直到现在，我们教育工作者对孩子的教育还找不到具体目标和方向，更找不到实用的方法和步骤。我们的教育还深陷在泥潭中不能自拔。
未来，我们的教育改革方向在哪里?未来，我们的孩子应该接受哪些教育?
