我的天才女友童年篇一共是18节。
1，（约四年级）友谊的开始，去见怪兽阿奇
2，（约四年级 ）娃娃的丢失
3，（一年级，6岁）学校，老师的受伤；（二年级）莉拉的受伤
4，介绍怪兽阿奇
5，介绍诗人和他的情人
6，（一年级）莉拉的天分被发现
7，介绍Elena的家庭
8，（二年级）拼字比赛
9，（二年级）孩子们的冤冤相报
10，（约四年级）寻找娃娃
11，（14节之前 ）Elena收到第一次求爱（14节之后）诗人搬家
12，（？？）莉拉收到的第一次求爱
13，（五年级）为上学而抗争
14，（约四年级）正面怪兽阿奇
15，（五年级）小妇人，蓝色仙女
16，（五年级）逃课
17，（五年级，10岁）小学毕业考试，飞翔的莉拉
18，怪兽阿奇之死
按时间顺序重排一遍：
4，5，7属于介绍父母辈的生活，显然是排在最前。
然后是，
3的前半部分，老师的受伤
6，莉拉的天分被发现
8，拼字比赛
3的后半部分，莉拉的受伤
9，孩子们的冤冤相报
2，娃娃的丢失
10，寻找娃娃
11的前半部分，Elena收到第一次求爱
1，爬楼梯去见怪兽
14，直面怪兽阿奇
11的后半部分，诗人搬家
12，莉拉收到求爱
13，为上学抗争
15，小妇人，蓝色仙女
16，逃课
17，小学毕业考试，飞翔的莉拉
18，怪兽阿奇之死
可以看到，章节完全混淆了时间。。。。
2，10，1，14节本来是一个独立完整的事件，首先和11节在时间上被一截为二，又被其他章节补充背景。这产生了一种奇特的混乱感。和书中Elena提到的成长之痛形成奇特的呼应：
我觉得自己被夹在了黑暗的两极中间：一边是地下的气球不断地膨胀，挤压着房子的根基，以及两个玩偶掉下去的地窖；还有一只气球从上面压下来，那是住在五楼的堂·阿奇勒，他偷了我们的娃娃。这两只气球的两边好像被铁栅栏卡住了，在我的想象里，这道栅栏斜穿过房子、街道、乡村、隧道、铁轨，从上下两侧挤压着这一切。我觉得自己，还有周围每天遇到的人和事，一起被夹在了铁栏里。我觉得嘴里很苦，一直觉得恶心疲惫，就好像周围的一切都挤压过来，越来越紧，我要被挤成一堆让人作呕的糊糊了。
时间颠倒的部分包括：
比如：先看到扔石头和莉拉受伤，再告诉读者为什么会扔石头，原来任何事情都有因的。
比如：丢失娃娃，寻找娃娃，在莉拉的怂恿下冒险，两人成为朋友，冒险成功，则被完全拆散，悬念迭起。Elena之前更经历了示爱事件，之后则有别离事件。如果直叙，就完全没有现在这种趣味丛生。
绝对的杰作。人物虽然多，但形象丰满，读来相当引人入胜。
经典例子就是阿奇这个人的形象，先创造出夸张抽象的卡通怪兽，再侧面描写他的残忍，突然又展现他的另外一面，最后以残酷的流血结束，然而这个人依然处于重重迷雾之中，他到底是做什么的，他的死亡之谜，统统没有解释，只有孩子气的想象，充满难以言说的妙处。
童年的结束于鲜血淋漓的死亡之中。
