考试成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。将考试失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出考试复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁
有些同学就喜欢钻牛角尖，只搞高精尖，总认为难题会了，简单题自然而然就会了。其实不然，任何高楼大厦都是由最最基本的构建构成，如果基础没做好，既然表面上光线明亮，但内心深处已经千疮百孔了。高考试题结构应该是3:5:2，容易题30%，中档题50%，难题20%，想要考上大学何必非要和那20%的难题较劲呢？如果能将100%的经历用在80%的容易题和中档题上，如果全部能做对，总分就是600分了，也不错啊，就算是做对80%的80%也能得480分啊，在宁夏理科生达到这个分数应该差不多可以上重点了。
所以，不要好高骛远。
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
一道题做三遍，应该比三道题做一遍效果更好！
不信你试试。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。
小步伐，小目标，一步一个脚印，踏踏实实第走下去，就一定会赚取一个美丽的未来。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
总是觉得老师讲的东西不重要，或者觉得自己的复习更好，其实不然。不论老师的水平高低，毕竟经历过这么多年高考的锤炼，所以复习的东西肯定更切合高考的实际。
自己搞一套，毫不章法，其实很多市面上的参考书不一定适合新课标哦。
别累死累活，到头来竹篮打水一场空。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
理科中的很多技巧都是通过做题归纳出来的，所以一定要动笔。
任何考试都是执笔作答，不是空想出来的。
看懂了与会做题要差好几条街呢！
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功，错题本很很管用。若想人上人，必吃苦中苦。
教训六：不善于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
高考复习后半段，一定制定一个切合实际的复习计划，看自己的优势在哪，缺点在哪，在复习中一定要保证，优势更优，劣势补强。
教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
考试心态很重要，既不能太放松，也不要过于紧张。
教训八：精力分散，未能把精力长期十分专注于学习事务上
同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量
三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。
教训十：忽视各科复习中的客观增分规律
成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。
高考是一个综合课程，哪一个细节没有兼顾到，有可能在考试的过程中就要遭到她的报复。
所以，脚踏实地地进行高考复习工作，认认真真研究考试说明。
已深夜，祝各位晚安！
在复习的道路上，与你同在！
