腰又隐隐作痛，腿也开始肿了。这已经是为期四天的第六场监考了，相关领导在会上再三强调，本次考试级别高，各考场教师必须一前一后站着监考，以示此次考试的严肃性与规范性。上午两场考试，加上每次考前要提前至少半小时的准备及等待时间，5个多小时的持续站立，实在是考验监考者意志坚强与否的好办法。前天还好，上下午各一场，昨天开始上午连续两场，今天照例两场，主考得在讲桌的左侧站立，不允许随意走动，我拖着无处安放的脚在讲桌左侧以半径不到半米的范围画圈。恨不得此刻虽然眼睛可以四处看，但身体能变作考前培训时负责人展示给我们看的那张优雅美丽、举止从容的空姐欢迎乘客时一动不动的画中人！唯有毅力是让和我一样在有限的活动范围内拖着灌了铅似的腿的大家坚持站到底的理由。
我尽可能站成优雅点的姿势以防成为后排那位看上去对物理一窍不通的同学琢磨的对象，也尽可能不去看他，以免该同学尴尬，目光从该同学空白无一字的试卷上收回后继续四处游离：教室后墙上张贴的中国地图早已被白纸覆盖住，但那地图早已印在我脑里，坐标自乌鲁木齐始，到敦煌，到酒泉，嘉峪关，到武威时要思绪停留了一下，那是我的故乡，那里有我最亲的乡亲与父老，更有我儿时美好无比的回忆和我不再健硕的奶奶每天站在32层楼的窗口守望她散在各地的儿孙。继续往前该是兰州了，我在那里生活过几年，东岗曾经住着我最敬爱的王老师，但如今老人家已经不在了，我会一如既往的怀念他，直到我也不再有记忆。正想继续神游时，眼皮底下一女孩举手，对试卷20道选择题而答题卡上有25道题有困惑，唉！难道只许人生留白，不许试卷答题卡留白一回吗？女孩继续答题，我低头瞄一眼，居然是个“左撇子”，兴趣顿增，之前的困倦也减去不少，我观察她写字的样子，似乎也是一拳，一尺的模样，但左手看上去得往里蜷缩一点才可以写的自如些，而且她把试卷斜放成近乎转成90度的方向后写出的字依然大小均匀，错落有致。真是神奇！
女儿也是“左撇子”，从会拿东西开始，总是用左手。幼儿园时的画画课都是左手拿笔，涂抹自如，钢琴也是左右手协调配合着练，真正写字是从一年级开始，看大家都用右手写字，也很自然的用右手写字，但只要是画画，就用左手，到现在还是如此，顺利实现左右手开弓。而考场中的这位女孩把左手写字的天赋保留并坚持至今，这份属于她的特别，多好！若这孩子的父母以为别人的孩子用右手写字，为求一致，也坚决要求这女孩"放手"，若这孩子的启蒙老师为求规范，也不懈希望她能与大家同步，那此刻，抹掉这女孩的特别，又能多留下一点什么？我俩互相对望一眼，她会意了我表示惊喜的眼神，得意扬扬的挑一挑眉，继续奋笔。我再放眼考场中的孩子们，无论左手，无论右手，都在埋头努力写出自己最好的成绩，那个之前空白无一字的孩子在我神游时早已做完了不少题目，看他专心画图的样子，真好！人生处处是考场，这些孩子们生在这充满挑战与压力的时代，也同样生在这处处有机遇与动力的时代！
因为当今教育的意义早已不再是也不能是把长着各种三角形，正方形，四边形脑袋的孩子们最终都变为流水线上一模一样同质化的产品。
规范有度，特别亦要善待，教育的路上，无论是谁，且行且珍惜！
