突然间在想一个问题，大山里的孩子为什么要走出来。
很差的教育环境，相对好的自然环境，但是家庭很贫乏，为啥就走出来了。
最近，或许说突然在想这个问题。为啥这么想，我也不太明白。可能我这个从小生活在二环里的孩子，生活不像大北京人，却过着勤俭节约的日子，过着没有品位的生活，有时候有点像外乡人。
可能看了一部电视剧，电视剧里的那句台词，说突然间让我有了点想法，因为你不好，才使孩子迅速的离开了你，选择了自己认为的日子，甭管日子过得好不好，间接或者大部分因素都是你造成的。
突然从这么个问题，联想到小时候频繁听到的“人生观，世界观，价值观”，有些人说这不就是三观吗？三观，我看不光这么简单，三观没那么好回答是与否，总归要回到家庭，回到家庭环境来看，家庭是怎样的环境，怎样的家庭背景......貌似一直没有搞懂这个问题，貌似一直以为这个问不重要，可是问题偏偏可能出在这里。
一直单身，没有信心找女朋友，后来在新浪上看到月老的微博，大批交友的信息，信息上写着家庭和睦，有独立住房什么的。貌似家庭和睦，也许是一个人成长的必要因素吧。一个不安定的家庭会培养出一个什么样子的人，一个经常发脾气的家庭能培养出一个什么样的人，貌似和睦是一个很重要的事情，或许能给孩子一些锚定，有了基层的锚定，才会有上劲的动力，也许这个是相辅相成的，也许这个条件也只是个客观的要素，就像你也许会说，看农村里走出来的孩子，家长都在种田、务农，哪有什么价值观？可是，问题往往就在这里，你看到的是走出来的孩子，走出来的孩子是多少，占得比例是多大，那些没走出来的孩子的家庭是什么样？为什么他们走出来了？
总归说来说去像绕口令一样，离开便成了一个只看结果，不看过程的话题，里面有一些“不立文字”的东西，那就是人家生活在农村，没你家庭条件好，没有你优越，你家考上大学了，你看看外地的录取分数线是多少，外地的录取率是多少呢？往往又在片面的看着这些东西，或许在讨论片面的东西从来没有负过责任的这样的讨论，往往变成了套路。套路变成了结果，忽略了中间的过程，人家的家长是什么样，人家的家庭是什么样。就像新闻里报道的“扶贫先扶志，扶志必扶智”。往往这里的延伸没有被比拼的家长考虑进去，所以言语里只有别人家的孩子来比较，而忽视了别人的家长，别人家的家庭。
突然间，想到了以上的东西，或者说是责任，责任包含在哪里？是言语教化，还是身体力行，或者说逻辑习惯，还是一个稳定的家庭所产生的那种锚定？就像最近特别想听的那档节目，里面讲的这句话“教外别传，不立文字，直指人心”。那么既然人家不立文字，那又何指向人心呢？自制力，意志力，还是在孩子面前表演，还是表里如一，讲道理，教述；还是像电影里面演绎的农村，村里人的那个理数，那一份传承。
那么传承到底是什么？能够改变一个人，或者是一个家庭，或者本就是在改变的过程中，恰到好处的触力到了当下，产生了那种量到质的飞越，才有了走出来的那些青年人，那些包含朝气的青年人呢？
