这是我家小菜在2019年4月做的一套测评。我针对他做的第2项给大家讲讲，我看到了什么，又是怎么做的。
前提
这项测评是根据马斯洛需求五层次发展而来。SI把心理需求细化为六个层次（图9）分别是生理及活动的需求、被爱被关怀、归属感、自尊心、自信心、成就感这六个方面。
只有低一级的需求满足了，才会升入高一级的需求。
最底层的需求是生理方面的需求，最高级别的需求是成就感需求。
当一个人满足了成就感需求，这个人一定是工作、生活等方面幸福感极高的。
所以，我就是通过这项测评看到小菜心理需求是否得到满足，是否可以达到最高层次——成就感。
我看到的
泪目[流泪]我们父母做得很不好，很不好，非常不好。
我家小菜在父亲那里感受不到爱，我这里又很唠叨，总是挑剔他，他被爱被关怀满足的不好。
这就间接造成他归属感极低。（因为不自信，所以在同伴之间总是自卑的存在。高中、大学的孩子更多的归属感，也就是安全感，都是同伴给的。）
那么之后的好奇心、成就感都不会存在的。
我又想哭了。
看到结果，我的做法
我安慰自己，幸好我看到了。如果我一直看不到呢？会怎样？不会好到哪里去，只会更糟。
我很庆幸，我学习了SI。拯救了小菜，也拯救了我。
接下来的日子里，我就做以下几件事：
1.表达爱。
微笑、点头、倾听、拥抱。不断地说：哦，儿子，妈妈很爱你哟。爸爸也很爱你哟，只是他的爱的表达不是用语言，你多注意他的行动哟。
2.不断给予认同。
认同是最好的鼓励，鼓励是最佳的心灵滋养。我积极寻找一切对他认同的地方。认同他的观点，给出我的建议补充。
3.鼓励。
用正面管教工具“鼓励”打卡，每天给予小菜鼓励。不断鼓励，不断给予他能量。
4.和爱人沟通。
不会表达爱不是他的错。能尝试弥补孩子，用他自己独特的方式表达爱，也是可以的。我在他们二人中间起着解读爱的表达的作用。这点，我觉得我做得很棒！
结果
针对我家小菜的测评结果，给予适用于他的爱的表达与希望，我笑着期待结果。[愉快]
