以课标为宗旨:
坚持立德树人
遵循教育规律
符合儿童立场
儿童的眼睛审视世界
儿童的耳朵聆听心声
儿童的心智思考问题
“有吸引力课堂”的“4个要素”
有人:面向全体与因材施教相结合
有料:国家教材与自选材料相结合
有趣:和谐氛围与新颖活动相结合
有用:质量提高与素养提升相结合
语文新授课
巧导入,引发思考
初尝试,熟知文本
大讨论,重点分析
强反馈,灵活运用
建系统,整体感悟
教学范式是基于教学理论而形成的较为稳定的教学方法和策略。
1.对年轻教师有益。使用教学范式可以减少探索周期。
2.不可模式化,范式是可以进行调整的。
3.核心目的是为了提高课堂效率。