饭后和三岁三个月的佑宝一起外出散步，与其说是散步，用运动来形容其实更为恰当。我们采用了一种“你追我赶”的方式，这种方式是他告诉我的。我先在前边跑，而他先选择原地不动，当我跑到大概离他50米的距离时停止，他突然加速，然后迅速赶上我，抱住我，并且哈哈大笑。在我看来，“笑”是最能够增进彼此关系的方式，同时加入了运动元素，既锻炼了身体又增进的情感。接着我试着在他快要追上我时，突然加速向前。我观察他，他的笑声更大，但转而是一瞬间的困惑，但当他追上我时，从他的表情可以看出，他很新奇新的”游戏“方式，拥抱也更有力了。但下一次，他则拒绝我临时变换游戏方式，看来他还是很遵从规则感的。我们围着小区持续着这样的”散步”方式，他有时会把双臂张开，边跑边说“乐迪，加速。”（乐迪是动画片《超级英雄》的主人公），但所有的活动都要求我的参与，直到他说有点累了。
幼儿期儿童的主导活动是游戏。有时散步回来，我们手里会拿着淘来的石头、木棍、树叶，然后突发奇想摆弄个“艺术品”出来。总之，和幼儿期孩子以正常速度散步，是不按你说的算的。“走快点.......别摔倒了。”“别跑了，走慢点。”这些话，在父母或老人带孩子外出活动时常常不绝于耳。孩子到底要按哪种速度走路呢，以他目前的身体和大脑发育水平，他是否能控制自己的行为按照成人所要求的那样做呢？答案是：“不能！”虽然有些让人失望，但事实如此。与其这样，不如按照孩子的方式，以他们奔跑游戏的方式散步。在安全范围内的监护，加入他们的规则世界。因为，奔跑让孩子觉得他很有力量（特别是男孩）——自主的力量。以何种方式奔跑和追逐，按照他说的算，但是一定告诉孩子，任何游戏都是有规则的，交通安全必须第一个考虑到位。
