启程
英国出发前，我给砷镓说：“第一次（去英国），我是欢呼雀跃的离开你和宝宝们奔赴地球的另一个版块——英国，但是这次你们三人（大小宝还有爸爸）让我留恋……” 我想把所有的事情在我走之前做完，比如整理物品；我想把家里每个角落打扫干净，如地板用八四消毒液拖了一遍又拖，希望这种整洁能够维持到我再次回来；我去超市买了多种速食，学校不供餐之后，你们能充饥……当我就这么想的时候，发现自己怎么变得如此啰嗦，要警惕
学校门口有一家幸福面馆，那是一对夫妇在对面学校经营的一家店面，还有两三岁虎头虎脑的儿子，饭菜品种多样，量大，价格实惠，非常适合初高中学生消费，但食物的安全再严格一点，会更好。丈夫常在后厨忙于做饭，不太说话；妻子常在前厅招呼客人，忙于点餐等琐事，脸上的笑容不够丰富和热情，偶尔一笑也不能打动人，接待语言也感受不到温暖，但你能感觉到隐藏在这一切背后的朴实和勤奋，以及想把他们的小家还有这个小店打理好的初衷；常被使唤来使唤去的小哥，我判断不出他真的是那么被动，眼里没活儿，还是女主太能干，根据小男孩对他的称呼，应该是表亲关系，他没事的时候忙着照顾小孩儿，做些杂事。
店名里有「幸福」二字，让我倍感亲切，我的理解就是这家人和我应该一样，有一个朴实的追求，通过做事来追寻幸福，以及寻找对幸福的领悟。当想到这里，在某种程度上我与这个店也算有了小小的共鸣。''（由于之前经历了一次饺子事件，我再没去过，但不影响对这个店的最初印象）
戏剧
英国游学的运城孩子们承接了演戏剧。想了很久，我决定给孩子们排英文戏剧《青鸟》，是关于两个小孩子因家里不富裕，渴望过跟富人一样有挂满漂亮挂饰，堆满礼物的圣诞树，以及桌子上满是美味的佳肴。因为孩子内心有所渴望，所以在梦里，他和妹妹在仙女（现实中邻居）的启示下，通过魔法帽对日常用品的转换，带着附有灵魂的面包，水，火，宠物狗和猫，在光的智慧引导下寻找青鸟的成长故事。每个角色都有现实中的象征，每去过的地方都有它的意义。
一次升华，在吃喝玩乐的日常幸福中抽离出一位典型代表，妈妈之爱的代表，从对幸福的日常概念理解，抽象到看不见但无处不在对它真正意义上的领悟。
最后，梦醒，他们看见了叫他们起床的妈妈，还有家，然而孩子再次看见的时候，眼光不一样了，他们看到了背后的意义，看见了妈妈的对他们的爱……
这一趟英国研学，正如Tytle和Mytle在梦里所经历，我们遭遇分离的挑战，黑暗的恐惧，甜言蜜语的诱惑，惊喜后的失望，但最后他们收获了成长，对这个世界的重新认识。
做为一个家庭：爸爸妈妈想把最好的教育生活提供给自己的孩子们，希望他们能够在体验中幸福，这是爸爸妈妈没有说出来的最深沉的语言。
作为一位教师，我有没有让孩子们学会感受到幸福？在众多生活事件中，识别出幸福？幸福到底是什么？
是享用不尽的美食？Yes ! 是宽敞明亮的房屋?Yes ! 是玩不完的玩具？Yes ! 但这些都很危险，在追寻幸福之鸟的旅途上我们会被它们所诱惑。
幸福之鸟藏在黑暗之中需要被用心发现，它是看不见的精神幸福。而这些幸福则是自身对这个世界或者身处环境的领悟。在这个领悟的过程中，无论情绪上的喜，怒，哀，乐，悲欢离合，还是内心的撕扯，都是日常最平凡的现象，然而跳出这些，正因为如此，幸福变得丰盈可贵。
接下来，开始进行零碎的记录
第一站 Forest Field School
第二站 'exploration
