今天看完943章，花了快100元，购买此书（追书神器）
昨天去学习文化资本的一堂课的时候，学会了一个记忆方法，那就是对看的东西去分类。
如看一个房间是，先从房顶看起，再看房子的中间墙壁，再看房子的地面，（如四个房梁，墙面上分上下两个部分，墙纸和木墙，地面上有一个半圆红色的地毯，地毯上有三个边，分边是棕，白，棕），中间部分又分三个部，左边墙上有两个大物件，一个是白色柜子，一个是黑色壁炉。中间的门。右边的墙上有一扇窗户，外面是绿色的森林，房内墙边有一张白色的桌子，有三把椅子，椅子上有红色的椅垫子。桌上有一个水壶和一个水瓶。
左边的第一个白色柜子又分上下两个部分，上半部分又分左右两个部分，左边被三个木隔段分四个等分，四个等分分别放1、2、1、1的四个物件，从上至下分别是一个罐子，第二层一个盘子，一个罐子，第三层一个罐子、第三层一个罐子，
右边上半部分又被左右的门分成两个部分。
第二个是黑色的做菜的厨具。做菜用的
中间的门分两个部分，上部分是用白色的窗帘，下面是淡棕子的本质结构
右边靠近门边有一个麻袋，有一个动物的尾巴漏出来了。远离门靠桌子的地方有个老鼠洞，上方墙上有两个盘子放在搁架上，搁架下方，有一个放玉米等食物的桶。
再说就是地面，在门向屋内有6个清晰的狗的脚印，地毯为红色的。
最后一个是左边的柜子边上有一双男人的长靴。一只倒在地上，一只靠着柜子。
最后老师说还要找出三个问题，和三个线索，（所谓线索，就是你看墙上的空调是16度，说明这个画是夏天）
从这里我想到写文章也是这样，先分三个部分把整个大的框架写出来，（一、基本原则、二、组织领导、三、任务分工，）然后从一个部分一个部分的详细解释。标准的“总分总”。
后来他就提到孩子要分观察力和分析能力，画画是有观察力和技法，观察力是小时候要发觉出来的，而技法是大了以后训练练出来的，如果小时候没有训练好观察力，你就永远无法去创意出新的东东。从鱼的千奇百怪衍生到人的光怪离奇。
他举了个例子，到海洋公园，孩子去画鱼，如果能把水底的每个鱼的特征，如小丑鱼的嘴是扁扁的，带鱼的身子是长长的，这些特征放大后画在纸上，让人一见就可以看出并找到相对应的鱼，就这是相当有观察力的人，随着他的年龄长大，把技法练会，自然会成为一个大家。
还有一个例子，画松鼠，他不会给孩子做示范，而是让孩子自己去观察，孩子说观察不出来 ，那他就会问，你看松鼠的头是什么样的，“圆的”，鼻子，“圆的”，耳朵“三角形”，身子呢，“一个大扁圆的”尾巴呢“长圆的”上面孩子还加了很多点点，代表是毛，腿呢，“几个长棍”，这样，一个很简单 的不同于别人，自己观察出来的松鼠就出来。
观察很重要，但如果不告诉孩子如何分步骤的去观察，如何将观察的事物通过画笔表现出来，那孩子永远是迷茫的，而你在边上一个劲的说要学会观察，学会观察，他还是什么也不会。对孩子的教育应当是启发式的，让他自己去想。而不是在纸是你去画好了，让他去临摹，到最后他会忘记怎么去观察了。脑子里不是去放大事物的特征，画出属于自己的东东，而且一个劲的去复制你画的东东，成为了复印机。
这个道理我还要自己好好想想，如何把运用到自己的工作，生活，教育孩子，制作做ppt上，做到举一反三才好。
