李琳今天给我们分享了5分钟的责任担当和义务，他是做情商管理的老师。前段时间上了8个习惯训练营之后，才发现原来我们一直忽略，培养孩子的情商管理，一直在拔苗助长培养孩子的智商。但往往现在这样的一个社会当中，孩子的情商远远比智商高的人更有智慧。
每个星期天的例会改到了星期一的晚上7:30，这一次例会的地点也改到了小脚丫绘本馆，也就是李琳创办的小脚丫绘本馆。在我的潜意识当中，一个是她的绘本馆肯定有比较大的空间，这样的话孩子在那里玩也比较放松。于是我带孩子去太平洋，帮他买完了鞋子之后，立马就转移到小脚丫绘本馆。
到达之后看到了羽飞，刘馨宁，等几个小朋友在那里。所以我也就没有特别的去观看孩子在那做什么？因为他刚好找到跟他一样大的小朋友在那里一起玩。
直到开会快要结束的时候，李琳说他要利用15分钟的时间来给我们分享一下责任，任务和担当。他说完了这个主题之后立马就把她当下的情绪给表达出来了。她说今天我还是有点生气的，小朋友把我刚刚买回来的帐篷的拉链就已经破坏掉了。这时候大家都换位思考一下，如果是我，我也会有这样的反应。
针对他这句话，让我想到了什么？到底是什么是责任，担当和义务。我们的角色是什么？如果今天开会，我的角色是定为一个樊登读书的负责人在这里开会。
那么如何实现高效严谨？这里我们都没有呈现出来。而那边对于孩子，要陪伴的时候没有陪伴，也是一种责任担当和义务的缺失。所以，当我们做任何事情。
1.目标必须是具体的（Specific）
2.目标必须是可以衡量的（Measurable）
3.目标必须是可以达到的（Attainable）
4.目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）
5.目标必须具有明确的截止期限（Time-base
我们到底是要成为一个傻瓜目标，还是一个可实现的目标呢？就是时刻觉察自己的角色，因为你愿意去觉察自己的角色，你就知道你要实现的目标是什么，而你实现的目标又可以根据这sparse原则来制定。
女儿闪光点：1.今天在完成看图写话的时候，字体写的非常的端正，而且整个内容也非常有连贯性。
2.今天在朗诵诗歌的时候，特别有感情色彩，让我都听得有点感动。
3.夏令营所有的物品都在他的计划当中基本完成。晚上特意带她去买一双跑鞋时，当时店里有一顶帽子，他说他很想买，我帮他分析了一下，我们买鞋只要150块钱，那么那顶帽子呢就要69块钱，你觉得还需不需要拿下自己的帽子呢？在她思考之下，她决定还是不买了。她做了一笔经济账，发现一顶帽子都这么贵，我一双鞋子才150，所以她就要决定放弃。培养一个孩子财商是对她今后的一个理财打下一定的基础。
读经计划：2019年7月15农历6月12日，星期一团团7岁85天读经中我第147周第1天，累计976天读经方法：
137读经内容：《论语》六
《唐诗三百首》第13章，
《易经》系辞传第六章
妈妈朗读孙子兵法第64遍,37遍，论语第16章70遍.第18章18遍 诗经三章41遍。
