1、之前认为让孩子做家务只是帮助成人做家务，学习跟孩子一起做家务之后，让自己大开眼界，让我对做家务有了一个重新的认识，做家务是一个活动，是一个行为，对一个人的影响是非常长远，家务要实践出来，需要在日常生活中做出来，成人不仅要实践，还要带着孩子一起实践。
2、做家务是给孩子一个成长的机会，我们不能把家务当作是一个不得不去做的事情，而是把它当成孩子成长的过程，数学的重要性都在做家务劳动中里面，它不仅仅是指在纸面上的一些数学，从小到大学的数学都在生活中运用的，做家务充满了数学的一些魅力在里面，而这种魅力是在幼儿园的阶段，孩子在生活当中可以去体验到生活在这个世界上是万物连接在一起的，要把这些魅力的东西带入生活中。比如：小孩子做家务时，吃饭前我们会让小朋友把板凳摆好，餐具摆好，有多少个人就摆多少物品，孩子自己就开始数数了，数学都是在生活中的家务中呈现出来的。
2、孩子在做家务时，自然而然得到各种感官发展，比如擦桌子，擦椅子，扫地等这些工作，在生活中无意识的进行这样的练习，做家务活动带给孩子练习的机会，让孩子有一种内心的满足感，还可以增长孩子的信心。
3、不同年龄的孩子会有不同的工作，可以让孩子做更多的家务劳动，让孩子在生活中体验各种各样的痛，这种感官在家务劳动中发展，孩子有必要去体验家务中的疼痛感的疼痛，才会让孩子成长，失去成长机会和得到技能的机会，不要去破坏孩子的感官能力，
4、小朋友如果保护的太好，没有疼痛，长大后遇到一点挫折和疼痛都无法面对，所以孩子做家务中不小心受伤了，遇到疼痛感，就让孩子哭，哭可以锻炼孩子的肺活量，哭是一种很健康的呼吸。
5、自主吃饭本身是孩子的工作，我们要还给孩子自主吃饭，自主吃饭锻炼孩子的手眼协调能力。
