我的教学日志
期中考试刚结束，考前没刷题没做卷，娃们的阅读理解和作文却答的好。但是，批改卷子时发现四个娃的作文写的让我担忧。娃们长大了，再不能把他们简单的看成孩子了。小小的童年，烦恼很大。大人历尽沧桑，以为那些烦恼都是浮云，可孩子正在认识世界，他们遇到痛苦，不知道该怎么办。
一个娃天天担心家里的债务，不愿意上学，只想在家里陪着妈妈。“我每花一分钱心里都在滴血……”。
一个娃的奶奶刚去世，虽然奶奶生前待他动辄打骂，但她说：“我以为我很讨厌奶奶，可是等她去世了，我才发现我心里还是很爱她的，也很想她……我爷爷上星期来看我，他哭的很可怜，我没哭。我不想让我爷爷看到我哭，那样他会更难受……”；父母离异，她几乎见不到妈妈。家里人经常说妈妈的坏话。“我不想让家里人骂我的妈妈，她当时离开我一定有她的苦衷……妈妈不给我打电话，我就主动找她聊，给她发微信……现在妈妈挺能和我聊的……”
一个娃父母离异，经常见不到爸爸妈妈，跟着爷爷奶奶和叔叔婶婶，今年开始住校，同学也有时欺负她，她在作文里写：“我不想活了，我活着就是别人的负担，我什么事都做不好……”
一个娃妈妈生了弟弟，父母宠爱都给了弟弟，她渐渐变得容易恨别人。“我把我的烦恼写在玫瑰纸上，然后折起来放进一个盒子里，一个烦恼写一张，写了满满一盒子……”，她在作文里写宿舍里的女生欺负她，强迫她从上铺跳下来，膝盖磕破了，那女生也欺负别人，“她让XXX趴在地上给她当马骑……”
看完这些，心里堵着什么。
课上不知道怎么说，如果把他们叫来办公室也不知道如何说起。今天中午叫他们四个一起去镇上吃火锅，他们开心极了，活泼泼的像春天的鸟儿。忙乎一会儿开吃了，热气腾腾的火锅承载着我和这些孩子各种各样的感情，今天的感情是希望我尽一点点力帮他们化解心中的淤滞，哪怕开心一会儿也好。
“看到你们作文里的烦恼了，每个人都有自己的烦恼，所以今天希望一起涮火锅把它们涮掉”，听懂我的开场白，他们都咧嘴笑起来，“如果实在涮不掉，可以和我聊一聊，如果不想聊，可以写信给我，或者自己找一个日记本写下来，谁也不给看”。我希望自己向他们主动迈一步，不想让他们的小小烦恼越变越大，最终淹没自己。
火锅汤翻滚出香气，一边吃一边聊，当然不是聊烦恼，他们还有很多很多有趣的事情要告诉我，学校里、家里、手机上、电视里……总有新奇的东西吸引着他们。他们的表达多好啊，像个大人模样，说烦恼时不过分悲伤，说快乐时不得意忘形，眼神澄明望向我。火锅店阿姨过来倒水，他们礼貌地感谢。一个说一个“脖子次成非洲人了，快回去洗洗”，另一个咯咯笑；一个给另一个擦嘴，另一个若无其事的认真发表她对昨天操场上有人嘲笑我班同学的看法……
我吃着，听着，幸福着。
我常在阅读时有这种感受，无法和人分享这种体验，我参与这些挺拔而美好的生命的成长，是只属于个人的孤独的甜蜜。我们翻身越岭去寻找那只代表幸福与光明的“青鸟”，却不知道它就在你一转身的楼阁上。
今天课上我们读纪伯伦的诗：“当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。”娃们说，我们不要背向太阳，我们要面向太阳，因为面向太阳能看到“光明”、“希望”、“温暖”、“幸福”和“一件悲惨事情的好的一面”……
娃们，人生苦难重重。愿你们活在坚韧里。
