学生在学习的过程中，智力不是学习好坏的决定因素，关键还在于学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，就能够在学习中事半功倍。
在最近讲习题的过程中，我发现学生们不太会举一反三，做过的题再遇到同类型的还是不会，原因是他们没有掌握学习方法，看到题目不一样就觉得自己不会。其实化学题也是有方法可循的，比如写化学式时:
第一步要先记住一些规律比如“”一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，等等一些常用的化合价，
第二步写出元素符号如果是化合物一般金属在左（显正价），非金属在右（显负价）。氧化物是其他金属在左侧，氧元素在右侧。
第三步标上元素的化合价（元素符号正上方）
最后一步十字交叉法划到最简。
所以化学的学习，只要记住这些规律比葫芦画瓢并不难学。虽然每次出题不同，但是题型都有相似之处，因此教师在教学的过程中要经常总结方法，帮助学生们更快更好的答题。长此以往，学生们也能够学会从题目中总结方法，掌握技巧，提高自己的学习能力。
正确的学习方法很重要，可以让学生在学习上事半功倍，因此要重视学习方法的总结，让学生的学习更有条理，更加有效果。
