我仔细在杰伴年卡表里搜罗，这个21天杰伴写作陪伴营不在计划内啊，霍老师如此之忙了，还带领大家一起写作，是我一直想写却一直没有付诸行动，感觉我就像个树懒，不喜欢动了。可是看到这样的好消息，也不知道后面会有什么样的要求，赶紧抢了名额再说，因为只有30个名额啊，而且还是每周考核，赶紧把保证金给交了。机不可失，时不再来。
因为写读书会的《给孩子的写作课》的引读稿子，漏了2篇，赶紧补上。
这21天没有刻意安排要写什么，有时候也不知道写什么，可是听听霍老师分享的教学设计底层逻辑的技巧迁移到文案写作，再看看别人的文章，好像灵感就来了，以往的经验好像可以组织起来了，曾经写过的文案，似乎还可以重新换个视角去写了。
复盘我想说3个体会：搜集，信心，行动
第一，搜集
巧妇难为无米之炊，搜集素材得是太重要了，曾经有段时间我会每天用美篇记录，或者印象笔记记录，或者短视频记录，或者照片记录，或者文字记录。啥都记录，孩子的，工作的，自己的，生活点滴都喜欢文字记录下来。这个过程尝试用过很多的软件，比如图片记录用过的就有扫描全能王，美图秀秀，美篇，微商水印相机、轻颜相机。视频记录剪辑的用过剪映、快手快影，快剪辑，短视频平台用过抖音、快手、微视等，微信的视频号还没有尝试过。所有的软件工具真的只是工具，所有的素材就像叶圣陶老先生说的，回归生活，源于生活，过正能量的生活，才会有源源不断的灵感。做任何记录都是需要抱着一颗热爱生活的心。搜集完整理也是非常需要的。这就是思维导图法的好处。因为他的核心就是分类，提取关键词。
第二，信心
对于写作我是真的没什么信心的，写个流水账写个感想还行，但是看到孩子在看图写话时遇到坎就写不下去，甚至发脾气，我就想怎么引导好呢？那我就跟孩子说，妈妈也在写作业，也在写写作文的作业呢，我读给你听听，你帮妈妈改改看。于是孩子也好奇，妈妈也要写作文啊，不上学了还是要写作文啊，看妈妈写作文好像也挺好玩的。感觉慢慢地信心都上来了。还买了个带锁的日记本，写自己看的东西，虽然只有三言两语，但是至少写了总比没写强。我想信心也是这么来的吧。正如叶圣陶老先生说的，写作就是说话，只是不是口头说话，是笔头说话。现在是电脑键盘会说话，手机会说话，哈哈。
第三，行动
叶圣陶老先生说，写作文一定要列提纲，列提纲不仅仅是对写作有好处，对任何事情都有好处。其实我想说的就是思维导图法，结构化思考力。每一个习惯养成的背后都是不断地练习，也就是刻意练习。
不给自己立目标，只想每天记录点有趣的有意义的文字。记录美好生活，珍惜当下，过好每一天。
总而言之，在杰伴成长，每个人都在携手共进，共同成长。这个大家庭值得你来！
