1.父母的起点决定了孩子的高度，作者的父母在那个年代虽然工资不多，但是确坚持让六个子女每人各学两门乐器，有远见啊，未曾想过孩子会有这般的成就，但就是当时的坚持，成就孩子们的今天。
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2.作者在德国的妹妹谈德国的教育体制，到了小学四年级就按成绩分类，各投所好，当然也有机会考入上一级别的学校。大部分的学生约50%都进入普通中学，五年的普通中学毕业后，皆入各行业学习一技之长。
3.成功不是件偶然而简单的事，这是他持续不断地努力才取得的成果。一个小孩要在正确的启蒙时间，受教于正确的指导老师，加上父母在精神及财力上一贯地全力配合，才能塑造这些“小小英雄”。
4.美国及欧洲重视音乐课程的在最大目的并不是为了培养专业的音乐家，而是为了培养和提高学生的素质，最重要的，是培养学生的创造力。
5.美国的家长及老师都是让孩子从小先参加球类等运动活动，（先培养团队合作）几年之后，再有意愿的孩子，还可去参加音乐乐器类的学习。
