昨晚的沙龙主题是家长与孩子对立的根源，毛毛老师讲了亲子关系的四个要点：一、情感，二、语言，三、行为，四、尊重。

毛毛老师讲的很细致，并让家长一一举例体会，但从家长脸上的茫然木讷的神情来看，家长还没有能完全接受这些观点，或者说家长还没有全身心的投入到学习当中 ，事实是家长还是搞不清楚一些最基本的东西，比如亲子关系到底是怎么一回事？人为什么要生孩子呢？ 说到底还是不能从自己的思维模式里走出来，去接受另一种更好的有利于亲子关系的思维模式。

因为四年前的我也是这样，觉得老师讲的有道理，做的时候却觉得不行。因为一个人思维的转变是需要长时间学习的，学习改变需要经历一个痛苦的过程的。这个转变的痛苦不是所有人都愿意接受的。况且，即便自己想坚持正确的思维模式，原有的不良模式还是会不由得冒出来。像田地里的杂草，烧不灭，除不尽。

当时的我痛苦的哭，当发现自己的不良模式不良习惯出现时，我就狠狠的打自己脸，掐自己肉，赶紧去学习，让自己长记性，不再去伤害家人。

没人愿意主动选择痛苦。

家长还是一遍一遍的重复诉说着自己的无奈，在孩子身上自己如何费心，孩子如何不愿起床，如何玩手机到凌晨三点，亲子之间如何冷漠，夫妻两个如何痛苦的相互安慰······

我分享了我是如何建立与孩子的良好关系的。

我的孩子高二开始出现无力感，学习没力气，吃饭没兴趣，连走路都摇摇晃晃的走不稳，她自己意识不到，就以生病的方式表现出来。基本上每个月都会在家里睡五天，不去学校上课，说痛经痛的不能上课，我很无奈，也找不到解决的方法。孩子的成绩也在下滑，对孩子的期望也从能考上985或211大学，降到考上好一点的二本大学，再降到最差的普通本科，我整个人都崩溃了，期望化为泡影，我吃不下饭，睡不着觉，心里愁苦不堪，表面洋装欢笑。当时小妹曦月学了执行师，她关切的问我，你爱你的孩子吗？我毫不犹豫的说，爱啊，非常爱她；既然你爱你的孩子，既然你现在什么都做不了，不如放手试试，或许有改变的可能呢？我非常痛苦，不停的问自己，真的可以放手吗？真的行吗？

我认真检讨自己，并进入了Nlp智慧学习群里学习。

我对自己说，放手吧，不放手试试怎么知道行不行呢。脱离了父母的束缚，孩子可能会做的更好呢，于是抱着试试吧的态度，我不再过问孩子的成绩 ，只关心她的生活，为避免自己痛苦，我学习做菜，什么红烧肉，烤乳鸽，烹炸煮炒学了不少，孩子非常开心，经常邀请同学来我家品尝我的手艺。每次考试，我不再关注她的成绩，只告诉她合理安排时间，别累着。

同时我在小妹曦月的带动下，我明白我以前的所做所为，都是对孩子的控制，孩子无力反抗，有情绪发泄不出来，积压多了就会以生病的方式显现。从此以后，我一直都保持对孩子的接纳与爱。在学习的过程中，我明白了爱孩子就让孩子做她自己，让她绽放自己，因为每个生命都是独一无二的，不是家长的附属品。我要尊重我的孩子。高三下学期孩子成绩终于不再往下掉，并慢慢回升。因为我学习改变的太晚，孩子的成绩一直没有回到最高点。但是最终的高考成绩孩子自己很满意，我也满意，毕竟，孩子的人生孩子做主，孩子要走的路她必须自己亲自去体验。

现在，我的孩子很阳光，知道自己要走的路。也经常与我们交流问题。

家长要做的就是成长自己，保持与孩子同频，不拖孩子后退，适时能给孩子一些引导。

此时我想表达的意思是，人要敢于改变，敢于面对痛苦。家长越早改变，孩子才会越快好起来。当我讲到这里时，几个家长异口同声的说，没事！让她考研啊！

没事！让她考研啊！

我环顾了一下她们，她们的眼神那么坚毅，语气那么笃定，语调那么高昂，带着关心、支持、必须、一定、就要那么做的神情，认真的关注着我，此时此刻，我体会到，家长还在盯着孩子的成绩，还是没有意识到自己在做什么说什么。

孩子为什么和家长对立？看看家长的期待就知道了。

你自己做不到的凭什么让我去做？

你不爱我，凭什么管我？

我为什么要听你的？

别人家的孩子好，那你做别人的爸爸妈妈吧！

我笨我学不会，你行你学啊？

你越骂我，我就越不学习，不信你试试。

林丽老师说的好，这些亲子问题通过学习都是可以改善的。

一次的沙龙不知道能唤醒你多少，让家长只要有一种我要不要改变的意识，就足够了。

家长一旦走在了学习的路上，亲子关系会慢慢好起来的。

我相信。

最后，感谢大爱的林丽老师为大家搭建的Nlp平台！感恩所有的遇见！感恩一切！

2017.4.22