文/李现风
赠人玫瑰手有余香的意思是指平常生活中一件特别细小平凡的事情，就比如像随手赠与别人一枝玫瑰一样的微不足道，但是这个行动所带来的的温馨、感动都会在赠花的人和收花的人的心中慢慢的弥漫、升腾、覆盖。
最近，学校启动了市级课题申报筹备会，承蒙同事们的信任，不断地向我咨询有关课题方面的工作。在和同事们的聊天之中，我盘点了一下，其实在我的科研道路成长之中，一路伴随着“贵人”对我的帮助。
我的科研道路上的第一位“贵人”，就是二十年前在河南时，我们学校的校长，当时的校长特别年轻，非常想把课堂教学改革做出成就。也由于我当时的数学课堂在进行孩子们的自主学习的培养，自然而然我们班级的数学课堂成为校长的首选。因此，经常的出外学习、培训成为了我的家常便饭，校长每天走进课堂，让我把讲台让位于孩子们。从此开启了我的科研道路的实践之旅。
我的科研道路上的第二位“贵人”，就是河南省林州市教研室的陈运德主任，陈主任告诉我要让孩子们成为课堂学习的主人，直到至今，我一直在坚持着这一条道路，也正是由于这样的坚持，才让我们教育生活变得更加的充盈；陈主任告诉我数学课堂上可以添加导学案，来引导孩子们的自主学习，这一句话让我坚持了二十多年，至今形成了自己的以导学案为中心的课堂，并且形成了电子版的导学案。
我的科研道路上的第三位贵人就是来到贵州后，铜仁学院附属中学的李校长，2013年的一天，李校长把我们几个喊到办公室，语重心长地教导我们，要做一个科研型的教师，不要只做教书匠，李校长的一席话语，开启了我的课题之旅，因此，实践加理论的科研道路伴随着课题的产生，也渐渐走入我的生活。
我的科研道路上的第四位贵人就是铜仁市教科所的唐所长，从来没有做过课题的我，开始摸着石头过河，实践方面的多一些，理论上的欠缺让我难以前行，是唐所长在我的科研道路上点上了一盏明灯，告诉我做课题要学习专家的理论，并且加以自己的实践来进行思考。从此开启了我的课题成长之旅。
我的科研道路上的第五位贵人就是铜仁学院的罗校长，在我科研之旅遇到瓶颈期的时候，别人说我做的课题没有价值，二十多年的研究使我一下陷入了科研的绝望当中，罗校长给我讲解了父子骑驴的故事，并且邀我到学院进行如何做课题的学习，专家的讲解让我茅塞顿开，从此坚定了我的科研成长之旅。
我的科研道路上的第六位贵人就是铜仁职业技术学院国际教育学院的李科长，当我们以有同样的研究方向产生思维碰撞的时候，我忽然感觉我的科研的春天到来了，特别感谢李科长对我课题不离不弃的指导，也特别感谢李科长从来不嫌弃我这一个本科生学术水平的有限，对我进行耐心细致的引导。
还有铜仁学院附属中学的张校长、罗校长、代校长，以及电大的宋校长……等等，最后还有我的家人对我的帮助。盘点到现在，我感觉我是一个幸运的人，身边出现了这么多的“贵人”对我从不嫌弃的帮助，感恩这一路上的“贵人”。
你们赠予玫瑰，我的手里依然留有余香，是你们的无私让我懂得了收获的快乐，我将把这一份快乐分享给我身边的人，同时也让自己体验到了付出也可以让自己快乐的道理。所以身边的朋友们向我请教做课题的时候，尽管我能力有限，但我依然愿意尽我所能地帮助大家。我要用手 里的余香感谢我生命中的“贵人”们。
