早餐跟同事聊天，同事提到孩子老师真是过分，刚二年级，总让他们写日记，还要求600字。
想起早上晨读里看到的说好听故事的重要性，我立马来了劲头。跟他分享，据我每天写点东西的经验，通过讲故事的方式，第一，能占字数，第二，有情节、有细节，让文章更出彩。
然后沾沾自喜的告诉他，我每天两百字的写作任务，基本写个故事就搞定啦。
同事无奈地对我说，他们老师布置的日记根本不是日记，而是有主题的。昨天晚上，吭哧吭哧写到11点都没写完，愁死我了。随后来了一句，让你描述一盆花，你说说，怎么讲故事？
啊？这也叫日记？
我歪着脑袋想想，这个怎么写故事呢？
突然灵光一闪，就这么写吧，有一只蝴蝶，碰上一只蜜蜂，他们同时看上了一朵花，然后描述一下各自的想法。怎么样？
同事眼睛一亮，嘿，还真是，真能讲出一个故事来。
这时我突然意识到，曾经文思干枯的我也能迸发出点内容啦。
想着以后还可以辅导孩子写作文，我对自己说，晨读一定要坚持下去啊，还可以造福下一代啊。
