说课标,核心素养,教学目标
说教材
说学情
教学方法(不用再分教法和学法)不要说多媒体教学法,可自己定名字,常用:情境体验,案例教学,辩论法。不要总说阅读感悟,又不是语文课,可情境扮演,体验活动。
教学过程(中心环节,如一共十分钟,需用七到八分钟)
内容吃透,下功夫,先把教材吃透再想创新点,不能本末倒置。
说课标,核心素养,教学目标
说教材
说学情
教学方法(不用再分教法和学法)不要说多媒体教学法,可自己定名字,常用:情境体验,案例教学,辩论法。不要总说阅读感悟,又不是语文课,可情境扮演,体验活动。
教学过程(中心环节,如一共十分钟,需用七到八分钟)
内容吃透,下功夫,先把教材吃透再想创新点,不能本末倒置。