我们常常说要谦卑，要有空杯心态，这样的心态不是自己装出来的，而是真的从崇拜某个权威开始，不断学习，不断成长，有一天突然发现权威靠不住后开启新的认知周期的一个结果。从一个“无条件认同权威”到“反叛权威”这是一个周期，其实小孩子的青春期就是这么一个典型的过程。权威首先是来崇拜的，最终才是用来反叛的。
从一个周期到另一个周期，最典型的一个方式就是又找到一个仰之弥高的权威放在面前，犹如一座更高的山一样，让自己自然而然产生一种敬畏。
分享一个故事：
有个极其有名的音乐大师，在授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生又练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了一份难度更高的乐谱：“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。这样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
这样过了三个月，学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
这样的恩师可遇不可求，通过外力的刺激不断让自己能突破原有的认知，克服达克效应，让自己的认知不断升级，时刻保持谦卑的状态。
【下一步行动】
“终身学习”不是说一辈子天天念小学课本，不是天天学各种英语第一册。“终身学习”就如那位钢琴学生那样，从谦卑到狂妄再到谦卑，循环中不断升级自己的认知。这个循环的过程才算真正的“终身学习”吧。
