端午节晚上，外面下着小雨，电视里正在转播着足球世界杯。儿子从房间出来说期未考试成绩出来了，可以在互联网上查了。我心里一动，急切想知道儿子这次考试的成绩。儿子在小学一直非常优秀，升入初中之后他自己也比较努力，但是成绩起起伏伏，总是没有进入班级前10名。这次考试结束后儿子感觉不错，说成绩应该比较高。我相信儿子的智力和能力，想这次会期未考试终于可以打个翻身仗了。儿子和妻子在沙发上用手机查询成绩，我的双眼仍盯着电视中的球赛，我不是资深球迷，并不太关心谁输谁赢。
“数学100分，英语92分，咦！语文怎么67分呀！”儿子和妻子看着成绩，发出意外的惊奇。
我第一反应，语文成绩可能有问题、出错了。但是事实没有出错。儿子的语文成绩就是六十多分。慢慢地，我沉不住气，说儿子应该加强阅读，扩大阅读范围，不能再玩手机。话语中不免带着生硬的批评和否定。好在我及时意识到，此时批评、否定、唠叨都是错的，儿子作为当事人，辛苦一学期他更在意成绩的高低，看到这个出其意外的成绩，他心里更难受。这个时候，批评、否定、唠叨更是在他心灵上雪上加霜。
由此事，这两天来我一直在想一个问题：我为什么没有做到宽容呢？
儿子数学成绩有了明显的进步，其他课程的成绩也是90分以上的优秀，而仅仅盯着语文这科退步的成绩。我为什么不充分肯定和赞扬儿子的进步呢？对儿子的退步第一反应为什么是不宽容呢？
第一反应不宽容，说明在自己的思想深处“不宽容主导着我的思维模式”。
我们都希望自己是一个宽容大度之人，仔细想想，自己远远没有做到。
年迈的母亲坚持自己错误的习惯，尖锐地批评她的不对；陌生的人推销电话、骚扰电话，粗暴地喝斥对方；对下属低级错误，以嘲弄的语气打断他的请示；对乞讨者的打扰，冷漠或厌恶地离开；对做错事的服务员，生硬地批评对方……
包容，不是停留在大脑中的想法，不是挂着嘴上一句话，而是切切实实地行动，用自然的话语、友好的动作来体现。
真正的包容是一种修养，是思维和行为相一致的习惯。
做一个包容的人，让自己快乐、轻松；做一个不包容的人，让自己对抗和郁结。
爱，让人成为一个包容的人；包容的人，心中充满爱，让人感受到爱。
一个年老的老人坐在树下，指着树上的鸟，问到那是什么鸟，儿子说:是麻雀！过一会老人又问那是什么。儿子答，麻雀啊！又过一会，老人又问，那是什么。儿子生气的答到，有病呀，不是告诉你了么？是麻雀！老人从怀里拿出日记，缓缓地说到，你三岁的时候也是在这课树下这样问我的。那是什么鸟，你小时候，问过我10次，我非常开心地告诉你；而我刚问你3次，你就不耐烦了。
让自己做一个有爱的人，包容的人。
