————尚丽莎+春蕾怡馨幼儿园
收获:
1、关注儿童的破坏性行为。幼儿时期孩子有时候的会出现一些破坏性行为，有时候可能是孩子的心理发展未成熟，也有可能是故意为之，针对孩子出现的种种破坏性行为，成人要以平静的心态与孩子交流沟通，去了解发现孩子行为背后的原因，找到原因帮助引导儿童去解决事情，让孩子也能够从这一件事情中学习分辨对和错。
2、成人不要因为孩子的一次错误而因此给孩子贴负面标签，这样对孩子的身心发展有很大影响，是对孩子的一种伤害。对于孩子的错误行为，成人不要当孩子面与他人进行讨论和指责，学会站在孩子角度去感受孩子的内心，因为孩子和成人一样，都不愿意成为别人口中那个坏孩子。不要因为孩子一时的错误行为而定论孩子是怎样的人，孩子随着年龄的增长，心智的成熟也会慢慢的改变。所以成人在幼儿时期针对孩子的破坏性行为不要随便给孩子贴标签。我们要更多的去关注孩子，给孩子多一些爱和理解。
3、在婴儿时期孩子拥有高度的注意力。但是，当孩子长大后我们发现孩子在学习时还是做事时候，就会出现注意力不集中的问题，因此，有些家长开始为孩子焦虑不安，其实孩子注意力不集中原因在于成人在孩子小时候不断的破坏和干扰了孩子的注意力。比如:当孩子正在专注的做一件事时，妈妈担心孩子渴了，赶紧把水壶拿到孩子跟前，让孩子喝水，相信这样类似的情况大多数父母都经历过，但是，我们当时并不知道孩子的注意力就是这样被破坏的。所以保护孩子的注意力，当孩子正在专注做某件事时，父母不要去打扰孩子。
4、注意力的三个等级保护方法。对生存的注意力、对兴趣的注意力和选择性的注意力。儿童常常被生活中新奇的事情吸引，我们想让孩子学习时有好的注意力，首先要有目的性的指导，比如:观察孩子生活中感兴趣的事情，用孩子的兴趣去引导孩子学习要比单纯的让孩子学习效果更好。有效的平衡孩子运动和休息，做到呼吸交替、动静结合。让孩子养成运动的好习惯，或者陪孩子一起玩专注力游戏都可以提高儿童专注力。
