一次相逢一份暖
——小记我的曲靖行
去曲靖，是兑现和一菲老师一年前的一个约定。那是2018年5月末在河南永城，永城市教育局举办全国名家精品课堂展示暨学术报告会。很大的名头的活动，与会的就有申春成博士，一菲老师。那是一菲老师第一次走进我的课堂。她本来是安排了看风景的，最终还是答应我把我的课听完再出发。我的确是希望她听完的一节课，给我一些建议。我上的是作文课《笑》，这一节课的实录和视频发表在2018年10月10日的中国教师报“现代课堂周刊”上，一菲老师和她的团队成员耿荻秋老师还给我写了课堂观察。就在那时那地一菲老师邀请我参加诗意语文第二届年会。离第二届年会的日子还很遥远。
最早知道年会在曲靖应该是在5月20日。云南曲靖，是遥远而陌生的，几乎完全没有概念。有意思的是6月1日在我审读南通市中考语文试卷时，曲靖在我眼里和心里一下子立体起来。今年南通市中考阅读题选用了周晓枫的散文《酿甜》，写尽了曲靖的山，曲靖的云，曲靖的茶，曲靖的菌子，曲靖的花。我第一次知道曲靖是珠江源。曲靖的蜂，曲靖的养蜂人告诉我：人们总是在习以为常中忽略……或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。
曲靖让我充满了期待。
董一菲诗意语文工作室第二届年会暨全国诗歌群文阅读研讨会如期而至。我带着《咏梅诗词群文阅读》一课与会。这是我第一次上群文阅读课，诗歌群文阅读就是更大的挑战了。既然是第一次，就我来说就是一种尝试，无问成败。我只是告诫自己，至少要上得像一节群文阅读课。
我记得去年的国庆前后，应一位朋友之邀执教一节“整本书阅读课”。我选定的文本是法布尔的《昆虫记》，那个二十多天的时间，我几乎天天与虫子干上了，翻阅了近30种不同版本的《昆虫记》，读前言和序，比较目录选文，比读语言风格。同时，我还大量阅读了关于整本书阅读教学的理论与实践书籍，慢慢勾勒我心中的整本书阅读教学课堂的模样。我努力要上得像一节整本书阅读课。上海市特级教师余党绪的《整本书阅读教学中的母题、议题、问题——思辨需要方向、框架与抓手》一文给了我极大的启发。细细研读后，我的理解是整本书阅读按照母题、议题、问题的思路，强化问题驱动下的学生活动设计，关注对话的思辨性导向。这是整本书得以落实的方向。我把我的理解向余老师求教，得到了认可。《昆虫记》导读课受到了听课老师的欢迎，也给了他们一些关于整本书阅读教学的启示。山东师范大学教授、博导潘庆玉先生为我撰写了课评《温度、深度、广度、高度——评丁卫军<昆虫记>名著导读课》，给我极大的鼓励。
这一次群文阅读也不例外，我先得补一补关于群文阅读教学理论上的空白，阅读了散见于语文期刊和微型公众号的文章，还专门阅读了于泽元、王雁玲、石潇等著的《群文阅读的理论与实践》，琢磨群文阅读教学课堂要件。难度首先在选文，再在根据选文确定议题，三是课堂学生活动的设计。应该说，我基本上达成了我想要的课堂。课堂里到底发生了什么，课堂的真相是什么？也许我们听课者还不能完全看到或者听到。作为执教者，我觉得反思永远在路上，任何自以为是的完美，都是可怕的。每一次尝试都是一次提升，只有自己亲自下水了，你才会知道群文阅读到底是怎么回事，理论与实践之间到底还有多大的距离，你才会知道作为教师需要做怎样的准备。
整本书阅读与群文阅读，不管你持一种怎样的态度，它们都来了！
肖培东老师的《外国诗歌二首》有着肖氏独有的机智与神思，张玉新老师的《秋兴八首》没有对古诗的专攻是无法驾驭的，黄厚江老师的《春江花月夜》幽默风趣中渐走渐深，董一菲老师诗意课堂唯美而深邃。青年才俊刘斌让我看到了后生可畏。很久没有这样静静地坐在课堂里了。边听边思。
一菲诗意语文工作室对活动追求的高品质具体到每一个细节，置身于会场，你会被一种诗意的热烈裹挟着，融入其中。诗意语文人在专业发展之路上抱团前行。
让我触动很大的是两个环节，张玉新和黄厚江老师课后与听课老师的互动。无论是张老师还是黄老师，都是语文界的前辈，他们拒绝溢美式的夸奖，直面问题，率真作答，直抵语文教育的本真，也让我们看到真正名师的坦荡与质朴。其实，他们表明的是一种做学问的态度，树立的是一种标杆，时刻提醒我们要沉下心来思考、实践，做真实的自己，不跪着教书。
和一菲老师的相识已经很久了，很早我也曾写过一篇关于一菲老师的博文。在永城，在以后的讲课相遇之中，我更在意的是她做事尽善尽美的态度。这一次的年会，无论是会场标语的布置，还是场外易拉宝的推介，我能感受到一菲老师的全情投入。这在我看来是对诗意语文的最好诠释。诗意语文不仅在课堂，更在生活在细节。这是一种生活态度，是一种生命姿态。
曲靖之行注定成就着一种美好的遇见。周丽蓉老师，我一直关注着她工作室，整本书阅读，群文阅读早就进入了她们研究的视野。见到周老师，她一直说她今年退休了，我一直以为自己听错了。她那么年轻，精力充沛，思维是那么的活跃，真的是无法读出她的年龄的。坐在她身边听课，她对课堂细节敏锐的捕捉力，那种一针见血的真知灼见，让我默叹。她带着她的团队对整本书对群文阅读的研究已经走在了前面，可我们还在徘徊在质疑，甚至在抱怨。任玲老师，中华语文网的木棉，温暖的笑，一直洋溢在她的脸上，温婉和善。她身边的老师都念叨着她的谦逊与温和。是啊，一天多的接触，她总会给人以春天般的和润。云南昆明，云南曲靖，有周老师有任老师，真是大幸也。
那一晚，和曹公一起闲聊，一起喝着张老师的茶，一起听故事。
短暂的相逢，都历历在目，萦绕在怀。这是语文人的幸福，这是语文人应有的诗意！
我在曲靖遇见了你，我在曲靖遇见了群文，我在曲靖遇见了诗意，那一份暖绵长久远。
