《发展心理学》婴儿认知的发展
婴儿认知的发展主要由感知觉、注意、记忆和学习等认识过程的发展，刚出生的婴儿在这些方面就开始不同程度的有了发展，有的出现的时间早一些、有的出现的晚一些，并且随着年龄的增长都在发展着，这与生理发展是同步的。
在关注思维的发生发展一部分，提到了皮亚杰对思维的发展的理论认识，他的很多观点随着后人不断的研究，有很多观点与他的理论是有出入的。
其实就像自己的新网师学习，学习过之后才知道，自己很多坚持的感觉正确的观点原来是错误的，难怪自己不管怎么努力，收效总不能与努力成正比，教师需要专业的发展，而不是经验的发展。
