题记：如今从事的教育一直被称为爱的教育，那么严厉，是不是爱呢？如何做才是爱与严厉呢?
我的一个朋友一直从事教育工作，用他的话讲：这个工作是个良心活，我今天讲了这么多，我也是工作了一天，我明天多讲一些，也是工作了一天。所以当老师爱不爱孩子，愿不愿意接受孩子，喜不喜欢用各种方法去管理孩子，这些都是仁者见仁智者见智的事儿。
我的朋友从一开始是一位极其严格的老师，纠正写字，练习，做题，讲解，事必躬亲。每每有孩子犯错严厉批评一顿，孩子吓得浑身发抖，唯唯诺诺直承认错误。纪律极好，成绩极好，但是孩子与他没有交流，与他无法沟通，害怕他，畏惧他。
针对这一现象，他自己也有反思：费了这么多的力气，却没有得到孩子的爱和敬仰，值不值得呢？
春来花开，他似乎有所明悟，立刻转变风格。渐渐的，他学会了表扬，学会了用智慧的方式去沟通。这种表扬不是单独的、单纯的夸你真棒，而是有针对的从孩子的一点一滴的进步说起。
举个例子，有个孩子是著名的调皮大王，曾经当着校长的面用砖头把另一个孩子给拍的头破血流。前任老师严厉的批评他，严厉的惩罚他，都没有效果，甚至被他气跑了。我的朋友面对他的时候，从一开始和他交朋友，到有好吃的和他分享，再渐渐和他分享自己的私人小秘密，那个孩子逐渐有了变化。至少能安静的在课堂上呆住了！慢慢的也不和同学打仗。我的朋友也很有成就感。
于是他总结：想要这个孩子好就要关心他和爱他，只是严厉不能解决根本问题。
我听后为他点赞，当然也指出来了，你用这么大的心思对待一个孩子，那么其他的孩子呢？他说我会继续慢慢的去跟每个孩子沟通。发现他们的闪光点，哪怕只有赞扬的一句话，对小小的孩子来说就是非常重要的启程。
有这样的老师何其兴也。
爱与严厉是相辅相成的，因为爱才能对他严厉，对他的严厉其实也是一种爱。可是光有严厉，孩子是无法理解的。所以记得爱和严厉。
感谢我的那位朋友，受教了。
