蓝色的夜
有霜霧，天空中
明月朗照。
松樹的樹冠
弯成霜一般蓝，淡淡地
没入天空，霜，星光。
靴子的吱嘎聲。
兔的足迹，鹿的足迹
我们知道什麽。
早課抄了美國詩人加理·斯奈德的詩歌《松樹的樹冠》。斯奈德是清晰的沉思大師，在大自然中，他既是思考者也是勞動者，他的詩“更接近於事物的本色以對抗我们時代的失衡、紊亂及愚昧無知”。這首《松樹的樹冠》是斯奈德自己最爲喜欢的一首詩，我看到這首詩的多種譯文，但我還是喜欢赵毅衡翻譯的這首詩。像山一樣地去思考，像河一樣地去感覚，天人合一，人與自然各谐相處。這首小詩畫面简遠、冲淡，極具中國古典詩歌之神韵。
早晨起來得早，五點鐘剛过，就跟太座一起骑單車去南山早市了。今天是周日，南山早市的人很多，賣東西的人多，買東西蹓跶的人也多。這個季莭，在我看來是東北一年四季中最好的一個的季莭，農家菜全都上市了，是一年之中果蔬最齐备的時候。雖然現在無論哪一個季莭都有新鲜的果蔬，但實際上人们還是喜欢應季的瓜果蔬菜，特别是我们這一代往上的，與其说是喜欢應季，倒不如说是對过去時光的一種回味。
流水账写到現在已经写了十個多月了，除了外出那十幾天，一直堅持着写，有時也覚得乏味，甚至覚得无聊。我是一個胸無大志的人，没有那麽多的想法，也就不用做那麽多的本職工作以外的事儿，説實話，在没有写流水账之前，倒是有好长一段時間還真是很無聊。年輕時写日記，後來，大概是結婚之後，也説不清是什麽原因把從初中時开始的記日記的习慣丢棄了，那一段日子过得很混亂，甚至難以静下心來讀書，幾乎不太想事儿，祇是偶爾才會写上點什麽。重又开始堅持着每天都写點什麽應该是重回二中之後了，無論是手写的，還是写在空間還是博客裡的，都是想讓自己静下心來，关注一下自己的内心。我一直建議孩子们每天拿出十幾分鐘來自省，而且這自省應该是用日記或周記的方式來完成，至少要留下一些文字，留給未來。這種東西就是写給自己看的，把它写在空間里，传到简書上，再分享到月友圈裡，不过是激励自己不要停下來，要堅持着做下去。這幾年我一直跟我教的孩子们講，堅持做一件事儿，先别問會有一個什麽樣的结果，祇要堅持下去。
晚飯後，繼續去西城区走步。走到半路時，手機微信傳來一個令人無法相信的消息：我在延吉上學時的一位同學故去了！我不敢相信，也不愿相信，因为就在不久前我们還聯系过！震驚得要命，繼而是心痛、心碎……斯人已去，但記憶永在……我不知道應该怎麽辦，但好好活着應该就是對已故者最好的記念和痛悼了。生活緃有千万種不如意，也應勇敢、坦然地去面对，我不知道是一種怎样的重创，竟會讓他對活着失去了信心！他是我在延边上學時的班长，一個熱心、快樂而自信的人，師専两年的回憶中，無論如何也少不了他……边走边想，边走边回憶，三十年前延吉上學時的點點滴滴或清晰或模糊地浮現在眼前……
晚課剛剛抄完《詩經·頌·鲁頌·駉》：駉駉牡马，在坰之野。薄言駉者：有驈有皇，有驪有黄，以車彭彭。思無疆，思马斯臧。駉駉牡马，在坰之野。薄言駉者：有騅有駓。有騂有騏。以車伾伾。思無期，思马斯才。駉駉牡马，在坰之野。薄言駉者：有驒有駱，有駵有雒。以車繹繹，思無斁，思马斯作。駉駉牡马，在坰之野。薄言駉者：有駰有騢，有驔有鱼。以車祛祛。思無邪，思马斯徂。
抄了《論語·顏渊第十二12·12》：子曰：“片言可以折獄者，其由也與？”子路无宿諾。
抄了《禮記·曲禮下第二》：國君去其國，止之曰：“柰何去社稷也！”大夫，曰：“柰何去宗廟也！”士，曰：“柰何去墳墓也！”國君死社稷，大夫死衆，士死制。
