党的二十大报告中指出“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”年轻干部为当下时代的主力军，培养选拔年轻干部更是干部队伍建设中的一项重要任务，下面结合基层实际情况，谈一谈当前培养和选拔年轻干部中存在的问题和建议。
[if !supportLists]一、[endif]存在问题
[if !supportLists]（一）[endif]进入基层干部队伍渠道单一，年轻干部基层经验不足。基层主要通过事业编和公务员招录的形式补充年轻干部，注入新鲜血液。而为了缓解就业难的压力，考录中多数岗位限制应届毕业生，这部分岗位减小了毕业生进入基层队伍的竞争力，因此大部分进入基层队伍都是没有工作经验的毕业生。而在乡镇已经工作两年的“三支一扶”人员、乡村振兴志愿者等基层服务项目人员蜕变为经验充足的基层工作人员，但是根据政策要求，任用期限满后只能自行寻找其他工作，除了事业编和公务员招录外无法通过其他渠道进入基层干部队伍。
[if !supportLists]（二）[endif]选拔任用机制不完善，年轻干部进入领导班子机会较少。领导班子成员大部分为“80”后经验丰富的同志。上级机关单位的领导干部由于缺乏基层工作经验，当领导干部岗位出现空缺的时候，组织就会安排这些人“空降”到基层乡镇任职，致使基层中层干部失去晋升空间，减少由本单位推荐人选进入领导岗位的机会，挫伤了一部分想干实事、能干实事的年轻干部的工作积极性。事业编人员由于身份原因，直接转为公务员机会极少，进入乡镇领导班子机会少之又少。事业编人员一直到退休也只能是股级干部。近年来，我镇通过五方面人员考察进入乡镇领导班子成员仅一人。
[if !supportLists]（三）[endif]片面注重理论知识培训，理论与工作实际脱节。干部培训通常采用聘请专业讲师和进行观看线上视频讲课，专业的讲师缺乏基层工作经验，只能通过查阅到的基础工作事例结合个人理解进行主观讲解，教学缺乏生动性，降低了干部培训的学习热情。采取线上视频讲课时，线上所购买的课程面向的群体较广，所讲授的内容是不仅仅针对当地基层，干部培训缺乏针对性，导致干部思想认识水平与实际工作要求脱节，教育培训工作的成效大打折扣。
[if !supportLists]二、[endif]提出建议
[if !supportLists]（一）[endif]拓宽年轻干部来源，建立后备干部库。对于乡镇编制进行合理调整，将一定编制数量给予表现优秀的“三支一扶”人员、乡村振兴志愿者等基层服务项目人员。建立和完善后备干部库，将表现突出的年轻干部列入后备干部库，动态管理，及时做好人员调入调出的增减工作。建立定期培训制度，通过岗位分类，针对性地开展各类培训，提高后备干部的理论知识。定期对后备干部进行考核，对于表现优秀的及时考察提拔到重要岗位。
[if !supportLists]（二）[endif]完善选拔任用机制，激发年轻干部工作热情。打破论资排辈的陈旧观念，大胆创新选拔任用机制，将有胆识、有能力，有创新的年轻干部选拔到领导班子队伍中，重视优秀年轻干部的优势和潜力。在事业编晋升方面，探索公务员晋升做法，拓宽事业编晋升渠道，合理设置相应职级，对于优秀的事业编股级干部给予其晋升为事业编领导岗位的机会。
[if !supportLists]（三）[endif]完善轮岗制度，提高干部的综合素质。轮岗制度是培养选拔干部的重要手段和基本途径。干部在同岗位任职时间较长，会出现倦怠感，弱化自身进取心。对此，要将轮岗制度落到实处，认真做好以下工作：一是做好宣传工作，提高干部对岗位轮换的认识。二是开展轮岗前谈话，做好有关人员的思想工作。三是加强干部业务能力知识，及时补充新知识，促使干部更快适应新的角色。四是进行动态监测，结合群众意见和工作表现，监测轮岗制度是否达到成效。新的氛围会让干部提高工作热情，切实在轮岗制度中提高工作能力,强化管理能力和水平，促使干部塑造成为全面型人才。
（福堂镇翁少琼）
