初闻【人类简史】，感觉是一本偏理论与史实考究类的书，也因此一直没有纳入阅读单里。前些日子又在各种不同的场合里听到这本书的推荐，带着好奇心翻开了这本书，读起来竟然有种想要一口气读完的冲动。
关于这本书，有必要先了解该书的作者：尤瓦尔•赫拉利，被称为全球瞩目的新锐历史学家。他是牛津大学的历史学博士，在历史学之外，人类学、生态学、基因学等领域的知识他都信手拈来。因此，这本书有一很突出的特点是跨学科，一点也不像是一个专业的历史学家所完成的作品。
初读前面两章，加深了我对两个词的理解：跨学科与想象力。
作者的作品本身让我们看到跨学科的行走，而作者主张想象力是我们人类区别于动物的重大优势。
相当有意思的是“跨学科”和“想象力”就是现在我们每天陪伴孩子成长一直在思考与践行的两个点。从教育的角度出发，我们相信教育可以让人生活的更好，可以让我们的孩子面向未来。而能够让孩子真正面向未来的能力素养之一正是通过跨学科的学习方式培养的想象力。
这本书从认知革命、农业革命到科学革命这三大革命如何改变了人类和其他生物，也带给我更多维度的思考，比如我们真的了解自己吗？真正能够面向未来的能力在哪里？为什么会有男尊女卑的观念，我们又该如何进行正确的性教育？
分享几个印象深刻的观点：
1、智人之所以能够征服世界，是因为有独特的语言。
2、智人主要是一种社会性的动物，社会合作是我们得以生存和繁衍的关键。
3、智人的合作不仅灵活，而且能和无数陌生人合作。正因如此，才会是智人统治世界，蚂蚁只能吃我们的剩饭，而黑猩猩则被关在动物园和实验室里。
纵观智人征服世界的简史，可以带给我们的反思是：沟通与表达的能力、想象力、合作才是创造世界的根源，这或许才是真正可以面向未来、创造未来的能力。
