同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！
3月31日语文课
第三单元复习课（第二课时）
本单元围绕“伙伴”这一主题编排了3篇课文，分别是《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》、《怎么都快乐》，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。
本单元的学习重点是联系上下文了解词语的意思。
【小公鸡和小鸭子】
1、根据课文内容填空。
小公鸡和小鸭子（一块儿）在草地里（玩），小公鸡（捉虫子）给小鸭子吃。小公鸡在水里遇到危险时，小鸭子（飞快地）游到他身边，把他救上了岸。他们真是一对好朋友。
2、读准关于“不”的变调。
捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）信 不（bú）会
3、尝试仿写，把句子写生动。
例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
弟弟睡着了，我（轻轻地）走出房间。
小明正在（认真地）写作业。
【树和喜鹊】
1、根据课文内容填空。
从前，这里（只有）一棵树和一只喜鹊时，树很孤单，喜鹊也很（孤单）；后来，这里种了许多树，有了（许多）喜鹊，树很快乐，喜鹊也很（快乐）。
2、读准关于“一”的变调。
一（yì）起 一（yì）棵树 天一（yí）亮 天一（yì）黑
一（yì）只喜鹊 一（yí）个鸟窝
3、联系上下文，理解“孤单”和“邻居”的含义。
孤单：只有一棵树、只有一个鸟窝、只有一只喜鹊。
邻居：种了好多树、每棵树上都有鸟窝、每个鸟窝里都有喜鹊。
4、思考：树和喜鹊后来为什么很快乐？
5、AABB式词语仿写。
叽叽喳喳、安安静静、干干净净、许许多多、快快乐乐。
6、儿歌拓展。
一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。
许多树，许多窝，互做邻居真快乐。
天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。
天一黑，一起回，安安静静回窝睡。
【怎么都快乐】
1、根据课文内容填空。
一个人玩，可以折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、（画画）、（听音乐）……两个人玩，可以讲故事、下象棋、（打羽毛球）、坐跷跷板……三个人玩，可以（讲故事）、（跳绳）……人多什么游戏都能玩，拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、（踢足球）……看，是不是怎么玩都快乐？
2、联系上下文理解“静悄悄”和“有劲”词语的意思。
3、读词语，尝试进行仿写。
例：跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏
仿写：写字 读书 洗碗 扫地 擦桌子 弹钢琴
写在最后：
同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？霍老师还有两张练习图片同学们可以尝试着写一写哟！
明天我们将学习口语交际：请你帮个忙的内容，同学们可以提前预习新课呦！
