好友创办的心理圆工作室在近期推送出不少有关高考志愿的文章，看了不禁感慨：看来无论高考岁月过去了多久， 这样一个重要抉择必定在人们心中留下深远的影响！ 虽然高考并不能决定人生，人在任何时候都可以重新开始， 但是， 如果时光倒转， 一切能够从头来过，你会怎么填高考志愿呢？
拿我自己来讲的话，我会毫不犹豫地做出和当初同样的选择。 虽然我几十年的职业生涯与所学的专业关系不大，除了最初的十年内做过德语翻译，出版过翻译小说集，多少和专业沾上一点边，我绝大多数时间都处在对职场不同职位的探索和转型之中。 既然如此，为什么我还是愿意选择与当初一样的志愿呢？ 我的简单回答是： 当年的抉择为我之后丰富的人生体验打下了扎实基础，并且还持续帮助我不断学习以应对当今的VUCA时代。 如果详细回答的话， 可分为这样三个方面：
第一， 我当年的选择综合了自己的热爱以及家长、老师的分析判断 热爱，是一个人最为基本而持久的驱动力。 我从小对文学有极其浓厚的兴趣， 文学阅读对我来说不能用爱好来描述，而是我生命的一个重要部分。 高考前受到语文老师的鼓励，我一度认为自己非中文系不上，但最终还是接受了班主任和家长务实的建议，选择了学习外文（和文学还是有关系）， 毕业后进入公司工作。 虽然之后的工作和我心仪的职业（如：教授、编辑、记者等）相去甚远，但是几十年积累的职场经验和人生阅历，帮助我更好地理解和消化书本上的世界，“读万卷书、行万里路、阅人无数”带给我不同的精彩人生体验， 也极大地滋养了我如今作为领导力顾问、高管教练的角色，使我更有效地为他人的提升和发展贡献价值。
其次，大学教育并不是为了谋求一份职业，而是为了更好地探索人生 相当一部分人，无论是家长、老师还是学生本人，把大学教育和职业牢牢地挂钩在一起。虽说大学需要设置专业课程，但是多数情况下大学教育不等同于职业教育。 从心理圆工作室收集的高考志愿故事中不难发现，很多人从事的工作与当初的专业没有任何关系，诸如学经济的做了IT、学英语的做了心理咨询师、学心理学的做了银行职员等等的比比皆是。 那么大学教育的目的在哪里？ 我所认同的定义是“要培养学生的全面素质，帮助学生建立完整的知识体系和框架（常识），帮助学生形成自己的价值观、世界观，更好地认知世界，更好地通过自己的常识和科学的思维方法独立思考“。所以对于考生来讲，如果有机会上一所好学校，那么无论之后的职业是否专业对口，本身就是极大的收获。
再者，一些通用技能的培养还是为走上社会后的实际工作做好准备 我很有幸得益于家长和老师的远见，三十多年前考上了国内最好的大学，也学习了社会所需的通用技能（两门外语），并且在实际工作中学以致用。 对于今天的学生来讲，应对VUCA时代的挑战，更必须牢固掌握基础知识和通用技能（数学、语言、写作等等）， 并且不断学习变幻莫测的时代所需的新知识、新技能。 毕竟，与过去的三、四十年相比，改变越来越成为唯一的不变。为了应对这些不确定因素，我们需要对自身有更多的了解和扎实的准备。
这是我对自己当年高考志愿的反思，你怎么认为呢？
