不知你是否有这样的体会,明明自己已经很努力了,可最终的结果还是和那些仅仅只是看起来很努力的人一样: 没啥结果。即,拿不出“成绩”来。
有些人也许会说:过程比结果更重要。也许他们是对的,可并不全面。
他们也许没有想清楚,很多事情我们最终与世界交换的是结果而非过程,没有结果拿不出成绩,那,和没有努力的区别也许就没有你想象的那么大了,这是一个很残酷的事实。
为什么我们确实努力了,却没有得到相应的结果呢?
也许是我们缺乏结果思维。比如说学习,也许我们并不清楚这些问题:
学习的结果是什么?
这个结果对你有什么意义?
这个结果有可能对别人产生什么价值?
其实曾经我也不清楚。
这些问题的思考都源自于,当我经过一个月的学习,我开始反思时,发现自己陷入了一个为学而学的大坑,成为了没有结果的低水平勤奋者。为什么会这样?
这些问题一直在我的大脑里对我的思绪穷追不舍,结果某天我既然梦里想清楚了个问题,这也许是我曾经说过的,很多思维在我的脑海中留下某些痕迹,它们相互作用进而产生某些反应,这就是一个很好的例证吧!
我的理解学习分为三个层次:
第一, 为了学而学。
不知道自己为了啥而学,仅仅是需要学习时的感觉来满足心理需求。
第二, 为了考试而学。
这也许大部分人的现状吧!可这里面有个问题,就是考完试之后,学的东西都会很快就忘了。你仔细想想,难道不是吗? 国外有研究证明:大脑对于已经完成的任务很容易忘记。(蔡格尼克效应)
第三,我觉得是最高级的,为了掌握知识与技能,而成绩只是顺带的事,因为那只是内在的知识与技能外显而已。换句话说,成绩是只是外在的一纸证明而已。
把这里想清楚后,我开始慢慢清晰了:
学习只是一个过程,学到东西才是结果,学到东西我才能提升知识与技能,提升了知识与技能我才会有价值,有价值的外在体现就是有人愿意为我的知识与技能付费。
结果思维是一种把自己能力和行动转化为价值的思维方式。这三个问题会有助于你关于结果思维的思考
我做这件事情的结果是什么?
这个结果对谁有价值?他们看到什么东西才觉得完成了?
这个结果还有更大的价值吗?如何放大与持续?
其实很多时候,我们只需要考虑到结果,然后我们就会问自己:现状的我,如何才能达到?进而你的行动就会发生改变,不信你就去试试。
下面来分享我思考中关于英语的部分:
我学英语是为了流利的看原著和上纯英语课程,顺带把雅思或托福考了,因为那是自己能力外显的一纸证明,也是最直接的证明。那至少我得看得懂《A Brief History of Time: from the Big Bang to Black Holes》等著作,那至少我得听得懂TED等系列视频。既然这是结果,那我怎么办?
有时我们不仅仅要抬头看看方向,也要低看看自己拥有什么,然后再考虑如何到达。
首先我的英语的听说读写四个维度的能力都太弱,就需要打基础,打基础绝对不是去背单词,而是先学音标与基础语法,选用了赖世雄的美语系列书籍,同时直接去弄原著,既然我追求的是听得懂、看得懂,那么读与写就暂时就不是那么重要了,那我就选用有声书。记住学习只是过程,结果才是重要的。
这个结果对我价值比较大,因为我可以不用再等别人翻译了,我才能看我想看的文章与书籍。我也可以先于很多人接收到了优秀的思想,这些都可以使我领先于大部分人。
我在此强调,这仅仅是我的思考,你的问题还你得自己去思考,因为只有你自己考虑清楚了,你才会去长时间的去做。
当你面对一个重大的机会或者诱惑,你思考下,然后回答说:这个很好,但我时间精力有限,我有更重要的事去做。这就说明你很大程度上已经想清楚了,毕竟自知之明是自我管理的第一步。
最后分享两句话:
人和人的差别,就在于对于结果不同程度的思考深度。
人们做同一件事情,却得到不同的价值,最主要原因是对于结果不同程度的追求。