临近期末了，看到了一则漫画。
画里有三个孩子，期末考试结束了，分别带着各自的分数赶回家。
到了家门口，考了60分的孩子，低着头，哈着腰，可怜兮兮的，不敢抬手去敲门。考了95分的孩子，挺着胸大大咧咧地敲着门，笑容中充满自信。最后那位，手里拿着一张一百分的卷子，抬腿一脚，踹到了门上，那份得意，仿佛得了诺贝尔奖。画得很逼真，可我却怎么也笑不出来。
得分得分，学生命根。
如今的分数，更像一团团火，或暖得精神百倍，或烧得焦头烂额。
焦虑，发怒，是最无能的表现。为什么发火，因为你已经无计可施。
无计可施了，可虚荣心还在，攀比着，头更焦，心更累了。可是，你是否想过，大家都是两只腿的人，凭什么你家的孩子就是第一，凭什么你家孩子就应该名列前茅？如果每个班的家长都心想事成，那岂不是全班都是并列第一？总希望自己家的孩子是李白，为什么不想想，你是不是李白？当然，李白那么牛的人，孩子们也只不过都是默默无闻的普通人。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，孩子的千番辛苦最终归结为不努力，不管试题是否符合当前所学，不管老师出的试题是否用心，不管老师批改的答案是否太过死板，不管孩子的能力是否可达。分数在此，你还辩解？于是，孩子有口难言，父母却开始一边发火，打人，摔东西，一边猛夸别人家的孩子。
这让我又想起那则剪草的故事来。
大卫在用割草机割草，当他转身回答妻子问题时，儿子凯利把割草机推到草坪边的花圃上……
那是大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃，现在大约有2尺宽已被夷为平地！
他对儿子提高了音量，开始失控了，举起了手掌.......妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住——我们在养小孩，不是在养花！”大卫的怒火被浇熄了。
且让我们记住，孩子的心灵比任何物质还要重要。
学习，更需要一颗充满主动性与积极性的心。师傅领进门，修行下个人，兴趣是最好的老师。如何才能让孩子产生兴趣？得法地引导，适时地鼓励。
有了兴趣，有了自信，孩子的学习动力就增加了，于是，学习的态度端正了，学习的方法找到了，学习的效率提高了，渐渐的，水到渠成，孩子成绩自然就上来了。
可是，有的家长等不得，如同今天的这个社会一样，他们缺乏这份耐心，有的只有浮躁。他们希望开盘投入股市的钱，当天收盘就能涨停。他们希望今天栽下的苗，明天就可以硕果累累。他们希望上午种下的草，晚上就可开出鲜艳的花。
于是，新时代的拔苗助长产生了，上着形形色色的辅导班，做着一张又一张的卷子，伴着一声声的呵斥。对孩子，他们像珍宝一般地疼爱着，却又像对牛马一般鞭打着。
一次，接到一位朋友的电话，她的女儿刚上初一，她有各种不适应，孩子也不适应，于是考试焦虑，迷茫。期中考试结束，女儿成绩并不理想，在小学一直名列前茅，如今却排在年级七八十名，这样的落差，对她来说，是不小的打击，于是，焦虑更甚了。
其实，小学成绩不怎么样的孩子，初中未必不佳。初中成绩不佳的孩子，高中未必不佳。大学不佳的例子，未来未必不佳。太多如此的例子，实在无法一一列举。
如今的考试，多如牛毛，考一次，就焦虑一次，生活还有什么乐趣？
每次，看到一些家长无比焦虑的目光，我更多的不是同情，而是悲哀。我悲哀，孩子不幸逢上了这样的家长；我悲哀，我对孩子兴趣和自信心的培养，包括我所有的努力必将付之东流。
这样的家长，一生做的最多的事就是打击孩子的自信心，甚至是不遗余力的。
孩子考了79，他暴跳如雷，为什么连80也考不到？孩子考了89，他会责问，为什么不多考一分？孩子考了94，他依然会责问，为什么不考95？孩子考了98，他还会不无遗憾，为什么不认真一点，考100？此时，我总想问他，要不，您来考一考试试，小学一年级的语文试卷，您有胆保证，必然可以考到100分吗？
人心不足蛇吞象，说的就是此类人。他的贪心，他的虚荣，他的批判，正在日积月累地一点一滴地扼杀者孩子兴趣的嫩芽，摧毁着孩子自信的堡垒，毁灭着孩子的单纯思维，撕裂着孩子那颗感恩的心，直到孩子心如死灰，了无朝气。
或许，你收获到了，那所谓的纸上的高分。可是，高分，难道真的比一颗随时都可触摸美好的心灵重要？
也许，你善意的存在，只是无意的伤害。也许，你要做的，只是静待，静待花开。
每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是“静待花开”。
但是，也许，很多家长并没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”，却忽略了教育的另一面——“默默耕耘”。
曾有一位家长对我说：“我尊崇宽松的，自由的教养环境，尊重孩子自主权利，尊重他的爱好，平等的对话，鼓励他活出自我……我不在意成绩，因为过程比结果更重要……我从不过度干预孩子，不插手孩子的人生，要给孩子独立……可是，为什么我的孩子成绩一直提不上来，甚至连一篇像样的文章也写不出来？”
我问她：“孩子爱看书吗？”她回答：“根本不爱读书，我买了不少本书给他，可是他每本都是只是看了几页就扔一边了。”
我又问她：“你爱阅读吗?你和孩子的亲子共读时光多吗?孩子小的时候，你经常给孩子讲故事吗?你带孩子外出体验的时候多吗? ”
她回答：“我们都太忙了，经常出差，哪有时间给他讲故事读书啊？我买书了，各类的书，难道他自己不会看？”
于是，我说：“这就是你家孩子成绩不够理想的原因，你唯一做的就是静待花开，而忽视了默默耕耘。”
当你羡慕别人家的孩子表达能力强、写得一手好作文的时候，请别忽略了，他们在孩子小的时候就开始坚持亲子共读，一有空就带孩子走到生活中，闻花的味道，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……
当你羡慕别人家的孩子体质好、运动能力强时，请别忽略了，他们一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家人去爬山，露营，骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看天边的云卷云舒，看远处的高楼矗立……
当你羡慕别人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，他们在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏，讲数学绘本，搭积木，和孩子一起玩数独......
当你羡慕别人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富.....
作为家长，我们都要反思，我们是否在孩子的内心种下过一粒种子，让他对未来产生过期待和憧憬，在他迷惘懵懂的时候，给他一点指引，让他看得清要走的路，使他离梦想更近一点……
孩子作为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该在，不做决定，只告诉他：关于这件事，我们的建议是……
在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的等待，需要我们的陪伴，需要我们的指引，需要我们的默默耕耘。
只有等他有了足够的视野、足够大的力量时，他要选择什么样的路，选择走多远，那就是他自己的事了。
而那时，属于他的灿烂的花就开了。
而那时，我们要做的，就是转过身，默默地祝福，默默地想念。
