一、升旗仪式
2019年9月23日星期一，青岛中学小学部第四周升旗仪式如期举行，本次升旗仪式由三年级二班小海螺班担任。基于对“九·一八事变”的了解和认识，孩子们更能体会到“五星红旗是用战士们的鲜血染红的”这句话的深刻内涵，时时刻刻提醒我们勿忘国耻，振兴中华！本次升旗仪式尤其显得庄重而严肃。
担任本次升旗仪式主持人的是海螺班的包涵琳和陈昱丞两位同学，他们宣布升旗仪式正式开始。出旗环节，六位护旗手一起撑起鲜艳的五星红旗，昂首挺胸，步伐整齐而坚定。他们分别是海螺班的闫静萱、郭子琪、高梓洁、张玉琪、张妍柔、辛则成。伴着神圣的《义勇军进行曲》，五星红旗冉冉升起。主持人、护旗手和护旗方阵的同学一起面向国旗，昂首敬礼。参与护旗方阵的同学有海螺班的余晨曦、高诺伊、徐琳洋、张珈民、祝轩烨、谢华跃、殷楷淇、王誉霏、薄昊卓、张欣瑜。
礼毕。由海螺班的陈滢如同学进行国旗下演讲。陈滢如同学演讲的题目是《我爱你，青中》，她用轻柔婉转的语调倾诉着对青中的热爱和祝福。附陈滢如同学的演讲稿。
我爱你青中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
我是三年级二班的陈滢如，今天我要演讲的题目是：我爱你青中。
大家都知道，我们的校园是美丽的青中。就像唐代大诗人杜甫写下的“春风花草香”、“泥融飞燕子”，青中处处有这样的美景。整洁干净的教室，宽广辽阔的操场，中西合璧的建筑，从空中俯瞰，组成了一个大大的福字， 代表着师长们对青中的殷殷祝福。
青中是我们心爱的校园，这里会有很多陌生的面孔，但每一张都是发自内心的笑脸。早晨保安叔叔阿姨会开心的和你打招呼，整天笑呵呵的老师会耐心细致的解答你的问题，同学们都团结友爱，偶尔闹了小矛盾，也会找出问题，解决原谅。这一切都是因为这是一个有爱有情怀的地方啊！在青中举办过很多有父母参与的活动，散场后，地上、座位上照样干净整洁，很难找到一片纸屑，大家对青中的爱可见一斑。
最后，我想问一个问题：青中的什么最吸引你？你理想中的青中是什么样子的？
让我们热爱青中，呵护青中！只要每个人都肯付出努力，青岛中学的明天就会更加辉煌！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
最后是海螺班曲淼老师的演讲。曲淼老师从纪录片《他乡的童年》开始讲起，通过对芬兰、日本、印度、以色列、英国五个国家的教育模式的介绍和对比，进一步阐释了自己的观点，并引发老师们和同学们对不同的教育模式和教育理念的深刻思考。曲淼老师的演讲时而严肃，时而诙谐，引起了很大的共鸣。附曲淼老师的演讲稿。
各位同学、老师、家长：
大家早上好！我是青岛中学三年级二班的包班老师，我叫曲淼。当我还是一个小学生的时候，国旗下讲话对我而言是一份无比神圣光荣的使命，怀着激动忐忑的心情，我终于迎来了属于我的第一次国旗下讲话，不过是以老师的身份。
当我接到这个任务的时候，一度内心是拒绝的，面对冗长无趣的理论，我自己都听不进去，到底该讲些什么才不会浪费大家的时间一直困扰着我，几经思考，我决定跟大家分享几个小故事。
故事源自一部纪录片，名叫《他乡的童年》。影片的摄制组走访了芬兰、日本、印度、以色列和英国五个国家的幼儿园和学校，最终回到中国，进行一场关于教育的思考。比如，
为什么芬兰的学生没有考试和作业，依旧能在国际测试中获得好成绩？
为什么高考比中国还难的印度，这么盛产跨国公司CEO？为什么英国的教育被称为“贵族教育”？为什么以色列人最能创业？
日本的网红幼儿园，到底藏着什么教育秘密？日本幼儿园的早晨从晨练开始。孩子们一大早就光着脚在土地上，疯狂地跑、跳、喊，爬上爬下、翻滚，为的是让身体苏醒。日本讲究个人仪表，更讲究团体和规则。孩子们从小就集体练习坐姿，每个人的一举一动，都是一模一样。从幼儿园开始，日本的孩子就被教育，要遵守并维护团体的秩序和规则。
当探访日本网红幼儿园时，主持人接连发出“老母亲”般的担忧——怎么能让小孩子爬树啊？掉下来摔伤怎么办？怎么院子里的草坪看上去无人打理的样子？怎么教室的滑动门也看着破破烂烂的？其实这些细节里藏着日本人的教育理念。园中设计了可以让小孩爬树的场地，并有结实的网做保护，为的是让孩子们尽情释放对自然的好奇心，而不是一味地被成年人的“不可以”压制天性；院子里的草坪坑坑洼洼，时不时冒出野花野草，为的是让孩子们在“不方便”的环境中，形成遇到困难独立思考的习惯；至于看起来坏掉的滑动门，则是出于日本人“不给别人添麻烦”的传统——你必须手动把门关好，做事做到彻底，其他小朋友才不会因为你的疏忽，而被冷风吹到。
从孩子的教育方式，就能明白为什么日本以做事严谨，追求完美而闻名。他们的追求完美，是为了让团队更好，是为了不给别人添麻烦，强调的是集体主义。
而芬兰的教育理念，刚好和日本完全相反。与其说是学校，不如说是游乐场。学生们有聚在一起玩手机的、打游戏、玩桌游的，甚至还有翻跟斗和跳舞的人。即使在课堂上，也是有的打扮稀奇古怪，有的光明正大吃东西。看书的姿势五花八门，抱着熊的，趴在地上的，甚至倒立在桌子上的。三年级的孩子没有任何考试，特意避免任何形式的竞争。每天的家庭作业很少，甚至根本没有，学生还会不时得到“作业豁免权”，而且不会被老师叫家长……
如果日本教育追求的则是力量，那芬兰教育追求的是平和。日本的集体主义教育，可以让团体变得非常强大。但是副作用也日益显著，例如霸凌现象。如今许多日本学校都开始反思改变，尊重、承认每个孩子的个性，而不是一味地让步于集体。而看上去让人羡慕的芬兰，同时也有当地人在质疑。有人觉得芬兰会变成一个福利太重的保姆国家，而不是有竞争力的资本社会。
同学们、老师们、家长们，两种理念，你更喜欢哪一种？怎样才是最好的教育？没有完美的教育理论，每个国家都有适合自己的方法，重要的是跟着时间的变化，去改变、提高它，让它更适应这个时代，这才是最重要的。
亲爱的同学们，请继续保持好奇心，毕竟，你们才是真正的未来，而且未来从来不只有一个样子。
感谢大家的聆听！
伴着老师们和同学们的阵阵掌声，主持人宣布本次升旗仪式到此结束，各班有秩序带回。在升旗仪式神圣庄严感的浸润中，孩子们一点一滴地积聚着浓浓的爱国情怀。
二、楷淇生日
2019年9月29日农历八月廿八，是楷淇同学的生日。这孩子性情温良，待人恭善，举止儒雅，满身正义之气，颇好古文历史。感其志趣，遂赋诗一首，算作我们两位老师送给他的生日礼物：
与君初相识，犹似故人归。
君语情切切，吾心感戚戚。
忆昔策对日，慷慨尽淋漓。
问一而知十，方晓弗如意。
玉面美姿容，清朗彰俊逸。
晋风有遗响，世说传千古。
冀尔卧龙才，诗书藏满腹。
俯仰天地间，常怀八荒志。
浩然聚正气，忠信逞胆识。
挥毫点江山，功名盖当世。
愿尔美少年，勉励当及时。
白马凌云日，寸心亦赤子。
暑期活动日，观看《世说新语》，谈起魏晋文士，滔滔不绝。近日教师节，一张手绘书签，原是卧龙先生，翩翩之态。
大致阐述了这首诗的寓意后，孩子们一起大声喊出“祝楷淇生日快乐！”接着纷纷上前，给他最亲密的拥抱，留下这美好的瞬间。
三、家长课堂
本周四下午，海螺班迎来了本学期的第二次家长课堂——由昱丞爸爸妈妈带来的关于泳池系统的讲解。泳池对于大家来说都很熟悉，可是它的运行究竟有着怎样的科学秘密呢？带着这样的疑问，昱丞爸爸先给大家展示了一系列的“神奇”泳池的照片和视频，比如：可以冲入“鲨鱼池”的巴哈马神庙泳池、孟买的屋顶公寓泳池、新加坡的空中花园泳池（也称无限泳池）等。在强烈的视觉效果的冲击下，孩子们不禁发出阵阵惊叹。
乘着孩子们勃勃的兴致，昱丞爸爸从泳池分类、泳池组成、泳池尺寸及规格、泳池循环方式这些方面对泳池系统进行了较为详细地讲解和介绍。孩子们对复杂的泳池系统有了较为科学的初步认识，并提出了一系列的问题，昱丞爸爸耐心地为大家一一解答。
最后，为了奖励大家在课堂上的良好表现，昱丞爸爸妈妈给每个孩子分发了一个益智玩具——九连环。孩子们兴奋极了，迫不及待地想要弄个究竟。有空的时候可以慢慢探索其中的奥秘哦！
除了奖励，昱丞爸爸妈妈还给大家准备了一个大彩蛋——生态球。昱丞爸爸介绍说，在这个玻璃球中，是一个完整的生态系统，里面的植物全部都是真的。现在要把它放在咱们班里，可供观赏，大家要好好照顾它哦！这下可是激发了无限的好奇心，一个个小脑袋争先恐后地挤到前面，紧紧地盯着这个神奇的生态球。“啊！这里有一只龙猫！可惜是假的……”“这片叶子上有只小蜗牛，好小好小……”“在那边的草坪里还有一只更小的，小到几乎都看不见了……”在轻松愉快的气氛中，本次家长课堂完满结束。孩子们对昱丞爸爸妈妈表示由衷地感谢。
晚上的时候，它的光亮越发强劲，就像海螺班的一个守护神。
再次感谢昱丞爸爸妈妈的精心准备和专业讲解，为海螺班增添了一道亮丽、和谐的风景！
四、称重与煮粥
最近，孩子们开始学习克与千克的认识。为了让孩子们的学习充满乐趣而不是索然无味，曲老师特意邀请了集美貌与智慧于一身的雨婷老师前来授课。
课前，曲老师发给孩子们每人一个天平。雨婷老师先给大家讲解了天平的使用方法和注意事项，并进行操作演示。然后，雨婷老师抛出了一个“神奇的配方”——制作八宝粥的食材，有红枣、冰糖、小米、燕麦等，每种食材都有对应的量。接着，曲老师和雨婷老师给每个孩子都分发了一袋袋的食材，由他们进行合作称重。全部称完后，“配方”齐全，曲老师便带着大家开始煮粥。
下午，八宝粥煮好了，掀开锅盖，浓浓的香气沁人心扉。孩子们满怀期待地拿着碗和勺，依次排好队，曲老师亲自给大家盛粥。我们也各自吃了一碗，味道着实香甜。最后，孩子们都还惦记着雨婷老师，因为是她给我们讲了这个神奇的配方，所以一定要给她尝尝我们的美味的八宝粥。孩子们去把雨婷老师请来，她非常开心地夸赞孩子们懂事。
在浓浓的生活气息中，学习就这样开心快乐地发生了。感谢雨婷老师给孩子们如此有趣、丰富的课堂！
五、班级文化
为了更好地学习时间、感受时间，结合运动主题。曲老师带着孩子们来到操场，体验运动中的时间：100米跑计时、400米跑计时、跑前和跑后的一分钟心率等。在运动中感受时间的神奇，在时间中感受运动的力量！
下周一将进行学部组织的武术操比赛，我们一起研究比赛方案，积极探讨应对方案。
为了迎接国庆70周年，涵琳不辞辛苦非常用心地写了三幅卷轴。
课间，从校园里摘来了红红的“小苹果”，轻轻地用手指拈着它，很是开心哦！
珈民捧着一本袖珍小书，原来是神奇的“诗词秘籍”！
六、运动海报展示
运动主题将尽，给孩子布置了一项任务：1、收集、准备并整理你最喜欢的体育运动（如果没有喜欢的则选体育选修的项目）的相关资料，能够进行较为详细地介绍，并清晰地说出你喜欢它的原因。2、收集、准备并整理你最喜欢的体育明星（如果没有，可写身边的运动达人）的相关资料，能够进行较为详细地介绍，并清晰地说出你喜欢他（她）的原因。最后形成自己的运动海报。经过近一周的时间，每个孩子的运动海报都已成型。
接下来便是展示阶段。第一轮：班内展示。每个孩子用最多两分钟的时间，对自己的运动海报进行简要介绍。
第二轮：班外展示。所有的孩子分成三组，分别到海星班、彩虹鱼班、小石头班进行运动海报的讲解。两轮下来，暴露了一些问题，比如：有的孩子内容太简单，讲述只有两分钟左右。有的孩子太依赖于百科知识，缺乏自身的理解和体验。有的孩子在讲解的过程中一直盯着白板，不能直面观众……当然，也有一些值得称赞的方面，比如：有的孩子能够联系自己在学习游泳的过程中一步一步走过的艰难过程，有的孩子能直言以前对运动不感兴趣而现在懂了了很多运动知识慢慢有些兴趣了，有的孩子能抓住运动的特点“有意识地进行培养身体素质的活动”告诫大家要科学运动……
基于此，我们一起从运动的起源、古代运动、现代运动、运动与受伤、运动与身体、运动与饮食等方面对运动主题进行了详细地梳理归纳，并布置了另一项任务：将你自己在运动主题的收获以思维导图的形式呈现出来，与运动海报一起，作为下周一开放日活动的主题课程展示的重要内容。期待孩子们丰富的收获和用心的呈现！
