阅读书本：（美）尼尔·布朗（NeilBrowne），斯图尔特·基利，《学会提问》2-5章，机械工业出版社，2015年版。
阅读时间：1小时
阅读目标：对于所看的书及论文如何进行提问，掌握提问技巧和方法。
阅读方法：细读。
阅读笔记：
第2章：论题和结论是什么
在我们客观评价一个人的分析推理之前，首先必须找到他的分析推理之所在。要成为会批判思考问题的人，第一步就得培养找准论题和结论的能力。
论题就是引起对话讨论的问题抑或争议，它是后续所有讨论的驱动力。
两种代表性的论题：“是什么”问题和“应不应该”问题。前者是描述性论题，即指对过去、现在或将来的各种描述的准确与否提出的问题；后者是规定性论题，即指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错，什么是好什么是坏所提出的问题。我们只有找到结论才能进行客观评价。所谓结论，即作者或演说者希望你接受的信息。
作者想让我相信什么结论，相信一个陈述（结论）是因为你认为它由其他看法所支撑，这就是在进行推理。
找到结论有线索可循：
问问论题是什么、寻找指示词、记住不可能作为结论的东西、检查一下交流的语境和作者的背景、问一问“所以呢”。
写作之前先将论题的范围尽量缩小，引导读者得出你的结论。
第3章：理由是什么
只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值。所谓理由即我们为什么要相信某个结论的解释说明或逻辑依据。一个论证由一个结论以及支撑这一结论的各种理由组成。理由是模具，结论据此成型。结论本身并不是证据，它是一个由证据或其他看法支撑起来的看法。
结论和理由要分开。尽量用自己的话复述理由，用自己的话复述有助于阐明它们的含义和作用。
第4章：哪些词语意思不明确
哪些词或短评意思不明确？找准关键词。在理由和结论中寻找这些词或短评。检查论题看有没有关键词、在理由和结论中寻找关键词或短评、留意抽象的词或短语和通过反串来判断别人怎样给特定的词或短语下不同的定义。只有出现在分析推理过程中，意思不明确的词才最为关键。
第5章：什么是价值观假设和描述性假设
关键问题：什么是假设？就是一个看法，通常没有明说出来，而作者认为是理所当然，并用来证明其表现的推理论证。找出幕后遥控的价值观假设，只有把这些价值观假设添加到推理中，他们的理由才能从逻辑上证实其结论。价值观假设是指一种想当然的看法，认为某些相互对立的价值观中一个比另一个更重要。
找出价值观假设的其他线索：调查作者的背景、问一下“为什么作者的立场产生的结果对他而言显得那样重要？”寻找类似的社会辩论，看看同类的价值观假设，使用反串的方法，采取与作者相反的立场，看看哪些价值观对这一相反立场显得非常重要；找找常见的价值观冲突，例如个体责任和集体责任之间的冲突。
描述性假设就是对这个世界过去、现在或未来是什么样的想法。
心得：论题与结论还有理由等这些写作论文必须的要素在这本书里讲得非常详细，每一章后面都附有训练题，并且与其它书不一样的是还有答案提示，能更好地帮助理解知识点，是本入门好书。
