五个人早早起床，出发去青堆镇东街妇女儿童之家。紧张而激动！
路程很远，大家自信满满
刚刚到达目的地，有一半左右的学生已经就位。
就在这个时候，一对龙凤胎的爷爷担心孙子孙女淘气，开始严厉地批评他们。女孩伤心地哭了起来，老师姐姐们连忙安慰她（接下来的一天，她都和我们相处的很开心）。
在全部学生老师整顿好后，开始了今天第一节课—自我介绍（破冰）。
我们拿出了昨天晚上准备好的展纸画，为学生每个人发了一张便利贴。让学生写下自己的名字和爱好特长。接下来让每位同学到讲台前向大家做自我介绍，孩子们有的很害羞，有的很紧张，有的声音非常大。在自我介绍后，把自己的便利贴贴在了墙上。
自我介绍之后，孩子们进行了课间休息，大部分孩子选择留着了教室里，熟悉身边同学和老师。
到了第二节课，是李娜老师的写作课。
一改常规的写作课模式。李老师首先让学生思考自己的梦想是什么，然后让学生自愿到教室前面和大家分享自己的梦想。接着给同学们分成了若干小组，小组同学之间交流为什么自己会有这样那样的梦想，然后小组选择一位同学解释自己小组的梦想缘由。然后李老师和同学分享了自己的梦想及自己有趣的学习生活经历。
在欢声笑语中，第二节课就结束了。
午休时，我们五位老师根据学生的具体情况，对即将进行的课程进行了一些合理的调整。（在支教前，根据我们所得到信息，学生为5～13岁。但是今天学生的实际实况是11～17岁，为了学生更好的学习，我们和妇联责任人进行沟通，进行了一部分课程的调整）
到了下午第一节课，李老师趁热打铁，进入了写作课的正题。
李老师为学生讲述了学生写作需要注意的几点基本知识信息、写作的基本思路、需要注意的问题及接下来写作的基本要求。
接下来就是学生的自由创作时间啦。
老师们针对写作有困难的学生进行一对一的辅导，致力于让每个学生学到知识。
第一节课后，到了课间休息时间。外面非常热，却挡不住孩子爱玩的心。
下午第二节课，是自由阅读课。
学生们读自己喜欢的图书或者完成自己的暑假作业。
我们在学生学习的过程中，帮助学生解答他们的疑问及教他们怎么写读书笔记。
不知不觉就放学了，把学生安全送走后，我们五个人打扫了卫生，然后结束了一天的课程，开始准备今天的总结及第二天的教案。
