孩子吴彦霖8岁
90天的践行打卡算是圆满收官，90/90。嘉许自己完整地走完90天。
“没有记录就没有发生。”回顾这个90天的践行，有感动，有欣喜，有成长，当然也有不足。
1.孩子成长##时间观念强了，作业效率高了。
放学后先弹琴，再做作业（因为姐姐也学习钢琴，所以两人弹琴时间要错开）已是自动化行为，作业一般都能在吃晚饭前完成。有几次还能充分利用时间在学校就完成作业。例如27/90，放学回来，彦霖很开心地汇报，作业在学校完成了，我有点不相信，“是全部完成吗？”他用力地点了点头。我说:太了不起了，怎么做到的？是因为今天下雨体育课没上？他很肯定地告诉我，没有体育课，是心里很想把作业做完，就利用时间赶紧做。
##独立能力、自我管理能力有提升
自己独立一个房间睡觉、学习，每天自己整理床铺，自己整理书包，自己收拾书桌。就是参加学校的春游活动，也可以做到自己按照清单整理春游所需物品，要是以前，这些都是我包办的事。还有值得一提的事是吃饭问题，一直以来彦霖吃饭都比较费时间，自从学习列清单后，他对时间有了一点概念，知道吃饭花多少时间，问题也就得到改善。
##更加有自信
37/90，积极主动报名参加学校开展的亲子诵读活动。真的是出乎意料。要知道这可是要在开放日那天，在年级家长和学生面前朗诵的。他报名后，我都有点胆怯。（自从开了电台录音，彦霖对朗诵有了兴趣，再加上参加演讲营以及亲子课上进行八大智能测试，彦霖了解了自己的优势智能是语言智能，这些体验与锻炼让彦霖有了胆量和自信。很欣慰）
有的时候看似都做得挺好的，其实还会有反复，需要我们有耐心去引导，而不是唠叨、抱怨、指责。
2.妈妈收获
##学会温柔地陪伴孩子，这是第一阶段我给自己定的目标。做到一两次是没有问题的，可是要一直做到，挺难的，偶尔会有让你忍不住发火的时候。所以事后我会有反思，有觉察，忍不住发火的情况也就减少了。对自己的情绪有了觉察，当孩子有些小情绪时，我的态度是允许和接纳。这样孩子有时间进行自我调节，我们和孩子也不会因此发生冲突而加重不愉快情绪。
##早睡虽然做不到百分之百，但是已经有改善，每周也会适当运动、冥想。除了精力管理的重视，还有一件事很明智，就是用鲜花装扮生活（订鲜花，每周一束），愉悦身心。5月20日，88/90，收到厄尔瓜多玫瑰，我们都很开心。彦霖迫不及待帮我拆包装，哇，真的好漂亮，花朵很大，杆儿很粗，淡淡的花香。。。怎么插好看？姐弟俩负责出主意，我负责修枝插花，这还不过瘾，各种摆放，布景，拍照……度过了美妙的精心时刻。
90天的践行虽然结束，但是以终为始，这是另一个90天践行的新起点，加油！最后引用一句话来结束:教育最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。
