曾经的我对读书这件事缺乏理性，焦虑又盲目的像那些一年读上百本书的人看齐。在北京每一个早高峰的公交车上，只要不是被挤的站不稳，我都会捧着书认真看。觉得自己这么努力的读了很多书，可以开始写书评了，那肯定下笔如有神。
但很遗憾的是，我写的坑坑巴巴极其痛苦，一度对读书写作产生了抗拒情绪。我们总是很容易被自己的努力所感动，但在结果面前，所有的无效努力变得无处遁行。后来直到遇见了《文心》这本书，让我对读书写作有了新的认知。
这部《文心》是夏丏尊和叶圣陶两位先生撰写的，他们拥有多年教导国文的写作经验，苦心孤诣的将读写的知识收集起来。虽然这是本80多年的中学作文书，但书里讲的写作的方法放在至今仍然适用。书中包含详细的读书和写作方法，融入在每个有趣的故事中，深入浅出进行的讲解。
下面我们从什么是好的读书方法、写作的常见错误有哪些，以及如何写出真情实意的好文章来进行解读。
一、什么是好的读书方法
著名作家曹文轩说：阅读和写作，是弓与箭的关系。两者关系紧密，相辅相成，同时高质量的输出取决于高质量的输入。想要写出好的文章，离不开多读书，更重要的是要会读书。那么在《文心》这本书中，两位先生是如何看待读书这件事呢？
1. 读书不是文字的游戏
读书的目的，重在收得其内容意趣，否则只是文字的游戏而已。
罗曼·罗兰曾经说过：“从来没有人为了读书而读书，只是在书中读自己，只是在书中发现自己，检查自己。”如果我们为了读书而读书，不仅毫无乐趣，也感受不到书籍带给我们的益处，在读书的过程中要有自己的感悟和思考。
父亲在信中告诫乐华：不能只管把书呆读，这是没有意义的。要在有字的书以外，更留心去读没有字的书，在眼前森罗万象的事物上获得新的触发。
我发现我身边的同事，包括之前的自己，虽然都有阅读习惯，但是更多的是追求快速阅读。每看完一本书，不归纳总结不做笔记，至少给别人讲不明白这本书说了什么，却以此来标榜自己是一个爱读书的人。
显然这样的读书有没有意义，《沟通圣经》里提到，阅读的目的不外乎消遣、信息和判断。不管出于哪种阅读目的，都要让自己做个高质量的阅读人，而不是一个文字识别者。
其实一旦当我们细细品味每一本书，慢下来用心发掘蕴含的内容。就会发现书越读越有味儿，更多精彩之处等待我们去发掘。
2. 读书要精细，读书笔记少不了
如果你的读书不是浮光掠影的，必能随时有所见到，把见到的写出来，就是你们的读书笔记了。读书要精细，才能写出读书笔记来。
写读书笔记，是使读书不苟且的一种方法。读书的意义也在于此，有所见所思，并将感想记录下来，以此加深对书的印象。写读书笔记使书中的内容，最大化的成为自己的思考，不至于蜻蜓点水般的读过，然后将书束之高阁。
读书笔记不需辞藻修饰，以简短朴实为宜。除了论断、理由、例证以外，不必说多说无谓的话。读书笔记的材料随处都是。你的见解不是抄袭别人，完全出于自己的思索。
很多人没有做读书笔记的习惯，很有可能是因为把读书笔记想的太过于复杂， 担心自己的见解不正确或者不深刻，写出一堆废话来。其实写笔记的本意，是为了自己记述读书的心得与成果，以备将来更好的运用。最重要的就是出于自己的思考，不要被外在要求所束缚。
在《如何有效阅读一本书》中，作者介绍了一个写读书笔记的好方法，那就是“葱鲔火锅式”，具体是摘抄书中重点部分，然后写出自己的感想评论。通过摘抄与评论交替进行，加深记忆理解，让原创思考遍地开花。我自己平时用这个方法做读书笔记，在写书评时，感觉比以前顺畅了很多，不再抓耳挠腮苦于没有创作灵感。
二、写作的常见错误有哪些
最近在参加今日头条官方培训，老师反复强调：如果想要获得青云计划，首先你得清楚你的文章和好文章的差距在哪里？然后想办法去弥补这中间的差距，最后你的文章才有可能获得青云计划。
这个逻辑也适用于写作，首先清楚写作的常见误区，然后做到正确及时的规避，这对写出好文章来说显得尤为重要。
1. 写作中的这三个坑，勿踩！
《文心》中提到写作时最常见的三种毛病：用词不适当；意义的欠缺和累赘；意义不连贯、欠照应。如果能避免这三种常见的毛病，那么写出来的文字必定是通顺的，这就需要平时在思想习惯和言语习惯上对自己有所要求。
一句话里，意义没有说完全，就不成一句话。反过来，说得太啰嗦了，把不相干的东西都装了进去，也同样不成一句话。这种毛病的原因在于不曾把意义想得周全，便提起笔来写；如果作者的言语习惯不良，平时惯说那些支离的、累赘的话语，写起文字来也就会有这样的病象。
文章能反映出一个人的表达和逻辑能力。如果生活中你发现一个人说话含糊不清，那么很大程度可以判断，这个人的文章写的不太好，要么有语病，要么逻辑欠佳。
同时值得注意的是，一篇文章中，重要关键的信息往往会出现在承接和转折的地方，所以表示转折和承接的用词一定要谨慎使用，如果这两个地方弄错了，一方面文章会造成歧义，另一方面会对读者造成误导。
那么如何避免这三种错误出现在在文章中呢？最行之有效的方法有两个，一方面多去看写的好的文章，借鉴别人的表达方法和行文逻辑。另一面就是自己写完文章后，仔细修改发现错误。
2. 反复修改文章的重要性
《文心》里提到，文章作成了最好自己仔细看过，有一句话、一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手，这个习惯必须养成，做不论什么事情能够这样认真，成功是很有把握的。
很多人写完文章后就觉得万事大吉了，通常没有仔细修改的习惯。我之前上写作课时，老师反复强调，每个写作者一定要有用户思维，要考虑看你文章的人的体验感如何？所以作为写作者，文章不能出现最起码的写作错误，这点就得通过反复修改来实现。
很多人拿“文章本天成，妙手偶得之”来要求自己，希望能一气呵成写出好文章。但是大部分人的初稿都是差劲的，好文章则是反复修改和调整的过程。
殿堂级的作家纳博科夫，在谈到自己的写作心法时，说自己很重视文章的修改。写完初稿后，会不断更正每个字，甚至在课堂上，会拿着反复修改的初稿一字不差的念下去，这并不是偷懒，而是因为担心自己脱离了精心创作的语言，遗漏或者弄错细节。
修改文章的方法很多，每个人的习惯也不同。比如可以先从小处着手，先修改错别字，使得结构通顺；也可以通读全文，凭语感找出不通顺、不连贯的地方；或者按照文章的结构，把文章拆分开来，然后逐个做修改。不管按照那种方法，好文章不是一口气写出来的，经过精心打磨的文章，质量肯定高于初稿。
三、如何写出真情实意的好文章
《写作全技术》中提到：人是感性的动物，我们写出的文章要带有身为人类所应有的温度和热情，要具备打动人心的能力。之前我发现自己的文章很难引发读者的共鸣，我一直不知道问题在哪，后来看《文心》时才明白是文章缺乏真情实感的缘故。
1. 写出有知情意的文章
《文心》中提到，我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是情感，意是意欲。对于一事物明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。”
一篇能打动人的好文章，往往综合运用知情意三个部分。虽然知情意是三种不同的表达方式，但是它们之间却是有着紧密的关联，情意如果没有知识的驾驭，就成了盲目的文字。相反知识如果没有情意的烘托，就成了空洞乏味的说教。
一篇令人怦然心动的文章，它既是知的文、情的文，也是意的文。结构上大体满足：首先叙述事实，其次抒发感想，最后起到呼吁的作用。
反观我之前的文章，大多停留在“知”的层面，只是干巴巴的陈述知识，让人感受不到情意。优秀的写作者，心里装着用户，笔下的文字能打动人心。
2. 读书贵有心得，作文贵有新味
读书的过程中，最重要的是触发的功夫。
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。这是就读书说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。这种触发就是作文的好材料。”
我理解的触发，在生活中是感悟，在读书中是共鸣。在读书时受到启发，积累写作素材，反观过往经验，形成自己思考的主场。
写不出好的文章来，一方面是因为读书的过程中不重视有触发的地方，让灵感轻易溜走。另一方面在生活中缺乏感悟和思考，导致积累多少。
在读书的过程中，随时记录对自己有触发的地方，附上自己的感想，这绝对是能源源不断的提供写作灵感的素材。要注意的是，一定是自己有感而发的东西，而不是用一些司空见惯的话来代替自己的想法，这样既算不上触发，也不会成为自己的好材料。
3. 素材的积累并不是难事
“巧妇难为无米之炊”，是素材让文章变得更加饱满，更好的打动人心。
《文心》中说：题材的发现，并非一定是难事。能够留心，随时随地都可发现的。每日在街上行走会碰到各种各样的人物和事件，平时读书或独坐，会起各种各样的心念和情感，这种时候，事物的新鲜的意味常会电光似地忽然自己投入到头脑里来，随时把它捉住了就是题材。题材选定了以后，第二步还要使它成熟，无论在读书的时候，看报的时候，听别人谈话的时候，独自散步的时候，都要到处留心，遇有和这题材有关系的事项，一一搜集拢来，使内容丰富，打成一片。这情形正和做母亲的用了自己的血液养分去培养胎儿一样。”
素材的积累并不是一件困难的事，难就难在慢工出细活，掌握了方法之后，持续用就会有效果。
一方面做个生活中的有心人，随时捕捉灵感，然后将素材分类整理。就好像作家整日想着写作，那么生活中的事都可以作为他活用的素材。整理的方法可以通过电子笔记本，方便日后搜索应用。也可以是以卡片的形式，可以更好的形成自己的知识体系。
另一方面多看素材多的书籍，比如我老师推荐的这本素材大全——《沟通的艺术》，这本书厚而全，涵盖了多个方面的内容。放在书架旁，随时拿来翻阅，每次都有新知，这也是读书贵有心得的体验。
读《文心》这本书时，切实感受到夏丏尊和叶圣陶两位教育学家的谆谆教导，体会到触达的了得功夫，以及写出具有“知情意”文章的重要性。我想当我以后在写作方面有困惑时，都会拿出这本书再次温故。
