（致敬《罗伯特的三次报复行动》，献给作者本人）
作者/插图 郑海川
第1章 破坏一辆车的后果
我的学校有一个大孩，他特别坏。一次，我妈妈开车到学校去开家长会，那个很坏的孩子拿了一块大石头、一个弹弓和几块小石头去了车库。他先用小石头把监控全部打坏，然后又用大石头把我妈妈的车玻璃砸了个粉碎。
第二天早上，我妈妈向学校反映说她的车玻璃被打碎了。这时，我看见那个坏孩子在坏笑。我立刻明白了，就是这个坏蛋捣的鬼。我打算报复他。
我买了一包奥利奥，把里面的奶油全吃掉，然后把里面抹上了不可食用的牙膏，又在一个三明治里面放上一个捕鼠拍。我还准备了两个捕鼠拍、一根钉子、一管502胶。
等到了学校，我先把两个捕鼠拍放进他的室内鞋里，又在他的课桌上放上准备好的三明治和奥利奥，又在他的椅子上放了一根钉子。
他刚一穿室内鞋就听得“啪嗒”一声，踩到了捕鼠拍的机关，他一边“唉哟”、“唉哟”地叫着，一边一瘸一拐地来到教室。
刚想坐下，他又发现自己的椅子上有钉子。这时候我“诚恳”地说“让我帮你把钉子拿走吧！”在我帮他拿钉子的时候，我迅速偷偷地在他的椅子上涂满了502胶水。下了课，只见那个孩子在用力地推椅子，过了好长时间，只听得“哧啦”一声，他的裤子破了。
吃午餐的时候，全班同学都看见他漏着裤衩，拿着三明治大口咬着，刚咬一口就听“啪嗒”，他又触动了机关，嘴巴被夹住了。
等到晚上放学的时候，全校同学都看到他脚上因为鞋子破了而漏出来的红肿的脚面、嘴上也特别肿。我在心里笑了。
这正是：
只为娱乐到了无，
遭到报复无处诉。
损人利己迎来哭，
大快人心！
第2章 一次石窟露营
1天， 老师说要带我们去先人留下的石窟玩几天。
爬上山，到了目的地，我看见通向石窟洞口有半人多高的垂直的石壁，石壁上有一些凹槽可供人爬上爬下。进了石窟以后，老师开始分组。老师让我和那个坏孩子李莹一起睡一个帐篷。因为我已经想好了制服李莹的办法，所以我就同意了。李莹在我要睡着的时候，弄出很大的噪音，还总踢我。
有一次，老师拿出来一瓶果酱，我们都用勺子或筷子来盛，而李莹却用蘸着面汤而且被他咬过一口的面包直接舀走了大半瓶果酱。老师气愤地问：“你的勺子和筷子都是干什么的？！”他却满不在乎地说：“我打的勺子是喝汤的，我的筷子是吃面的！”
还有一次，我们都去山下背水，就他不去。我们背水回来，看见他已经排在最前面等着吃面了。有一位同学编了一首歌：
李莹呀李莹，
身着大囚衣（他穿的像监狱中的犯人穿的衣服），
外号千层面，
腰围粗来——
腿真细；
脖子粗来——
胳膊细；
光会吃来——
不会干，
又懒又馋
真可气！！！
李莹总爱耍小聪明。一次，在开一袋酱牛肉的时候，我们大家都打不开，他说他能打开。可是他也没有打开，而是叫老师帮忙打开的，但是他还说他很聪明。这时另一位同学说：“你有什么了不起？只是卖弄小聪明罢了！”李莹顿时就火了，他挤了那位同学一下，又迅速把登山杖放在那位同学前面的洞口边，那位同学一个趔趄，当时就摔了出去，腿都受伤了。
老师警告了李莹，并告诉他要找家长。但是李莹并不把这当回事，继续干坏事。于是，我打算再“整”他一次。
我知道他很爱插队，我就在我们的必经之路的旁边设上了吊脚套。我开了一个紧急会议，告诉其他同学只能走土路，千万不能走旁边。
第二天，我们果然走了我已经设好吊脚套的那条路。李莹也和往常一样，想插到老师后边。他刚想插进来，就被原本排在老师后面的我推了一把，正好踩上了机关，只听得“嗖”的一声，他就倒挂着上了树。所幸他没有撞伤。
这时全班同学都在笑。他的脚被拴在树上，他拼命地挣扎，来回地悠荡，但只是让他自己的脸像一团火一样红。这时我憋住笑，把他从绳套里“救”了出来。
这正是：
损人最后得报应，
虽未受伤但够惨。
满肚气愤无处说，
真解恨！
第3章 足球引发的改变
自从上次遭到报复以后，李莹一直显得无精打采，对什么事都不开心的样子。我看着他孤独、寂寞的样子，就想如果我是他，那多可怜呀。我开始想怎么才能帮助他。我发现他经常呆呆地看别人玩足球。于是我打算给他买一个足球，看看他会有什么变化。
一天，我把足球用盒子装好放在李莹的桌子上。过了一会儿，李莹走到桌前，看见了一个盒子。他把盒子打开，发现是足球，他很高兴。不过，他马上就绷起了脸，仔细地做了一个全面检查。“难道他以为我会在足球上放捕鼠夹吗？”我心里想。检查完之后，李莹高兴地几乎要跳起来了。
一下课，他就跑到球场开始玩足球了。他先对着墙踢了一两次，又用头顶球，顶了三四次，又用脚把球向上踢了好几次。
我试探着问他：“我能跟你一起玩足球吗？”他出乎我意料地说了一声：“可以。”于是我就跟他一起踢了一个大课间的足球。
第二天中午，他找到我对我说，他想跟我说说话。他说：“为什么我总被报复呢？” 我心想原来他还不知道是我报复他的呢。我就说：“可能老天觉得你太坏了吧！”
他不服气地问：“我怎么坏啦？”
我说：“你把我家的车砸坏了，还把别人从半人高的地方摔下去。这还不算坏？”
他沉默了一会儿，说：“我在家，爸妈都不理我。在学校，我的成绩又不好，同学和老师都不爱理我。我只能用这种方法来得到大家的注意。再说这几件事也没有造成什么坏的影响啊。”
我说：“你这样做，就是给别人造成了很大伤害。”
李莹问：“那我该怎么办呢？”
我说：“你可以帮助别人嘛！这样大家就喜欢你了！”
他说：“我试试吧。”
连续好几次，他都积极帮助别的同学打抱不平。 很快，他就成了我们班的“獬豸”。（獬豸：中国古代的神兽，常用头上的独角去顶坏人，代表正义。）
1次， 我问他：“李莹，我给你的奥利奥不错吧？”
他笑着说：“我还有升级版的呢！！！”
这正是：
为得关注惹人愁，
屡遭报复垂了头。
痛改前非做善事，
相逢一笑泯恩仇。
（THE END）
