#幸福是需要修出来的～每天进步1%～幸福实修11/08班～08/11贾春芬-杭州#20170925（28/30）（98/99）
【幸福三朵玫瑰】
昨日玫瑰已采
今日玫瑰
1.工作处理
2.整理亲子课学习资料
3.完善出行事宜
【幸福目标】
1.不带情绪的尊重和接受孩子
2.做父母臣服
3.学习
【幸福金句】说每句话，先问一问自己，这样做会使孩子增加力量还是减少力量?做每个行为，先问一问自己，这样做会使事情的效果更好还是更坏。
【觉察日记】今天带女儿和老公一起参加亲子课，女儿很开心，也会表达、愿意表达，发现女儿很多优点。
首先参与游戏很积极，当她来跟我比划猜词汇时，很认真的用肢体描述，就算我怎么都猜不到，她都没有嫌弃我的意思，我想我平时是不是也应该这么耐心对她。
其次，很会表达。老师让画出黄金时间环节，她要跟大家分享我们的黄金时间，去分享之前跟我约定好让我不要说话，她一个人来说，并且描述的很有情节。
三是爱的流动。对父母说是的环节，（首先我没想到惠婷老师敢这么安排，老师能量真是强大）快说完时，女儿就抱过来了，对我说“妈妈，对不起，我总是对你发脾气”，当我说妈妈以前不会当妈妈，妈妈做了很多错事，让你愤怒，限制你时，她对我说“没关系没关系妈妈”。真的让我很感动。
惠婷老师说我女儿很会表达，同时又有个性，我想我需要时间好好消化这几天的收获，让我和女儿之间的爱流动起来。
最后要分享和吴老师聊天的收获。在和吴老师聊天时，女儿正好跑过来，拿着那张大纸折的飞机，表面对着我说，其实眼睛时不时瞟一眼吴老师，“这是我的大飞机，我用画画的纸折的”，我突然想起来她一直让我不能接受的举动，爱有意装作无意的说给我确想让其他人听到的话，吴老师问我这样有什么问题吗？她没有感觉到不好的感觉，孩子呢，也没有，我说我感觉到一点点小尴尬，后来吴老师引导我看孩子背后的动机，我想肯定是想吸引人的关注，得到别人的认可，希望通过别人来认可自己的价值，是啊！我就是在这样的环境中长大，自己的价值通过周围人来评判，虽然我现在意识到了，在调整，那我的女儿呢，她肯定会受到我的影响。
谢谢临别时吴老师送我的这份看见！
