前段时间，儿子生病，我每天带他去医院输液治疗，女儿不得不由老公来接送，那段时间，女儿老师在群里展示的班级活动经常看不到女儿的身影，布置的作业也常常不能及时完成。
每天在家照顾二宝的我，不由得又产生了焦虑：女儿这段时间是不是在幼儿园出现问题了？是我对她要求不严格导致的吗？老师的活动照片中看不到她，是她最近参加活动不积极吗？最近都没和老师主动交流沟通，是我作为家长太疏忽孩子了吗？
带着种种的焦虑和疑问，我在第二天抽时间去接了一次女儿。踏着幼儿园放学的音乐声，走进女儿的教室，感受到幼儿园如常的气氛，我的焦虑的心情减了大半。女儿看到我后，如以往一样笑逐颜开，小鸟一样欢快的跑出来，和老师再见，和小朋友们打招呼……一切如常。我才发现，是我太紧张了。
不能身临其境参与到孩子的生活学习和所处环境中，导致家长产生焦虑，这种情况并不少见。有时候，这种焦虑的产生，是由于你看不到孩子，感受不到她。
同学F，由于工作很忙，早出晚归，孩子必须由老人来帮忙接送，每次聊天，聊到孩子，她都黯然失色，倾诉着她无法参与孩子更多生活的苦衷，中间透着对孩子的种种焦虑：“不知道孩子跟小朋友相处怎么样？在班级里她是什么样的情形？每次问老人，他们都说挺好的，总是想听他们多说些孩子的事，每次都听不到我想要听的。虽然老师反映孩子成绩还可以，可孩子的情况，我还是觉得了解太少……”
我建议她，适当推掉每周的加班，每周抽时间亲自接送两次孩子。是的，亲自送接孩子。
关于育儿，网上的观点越来越多，许多职场父母给孩子的时间太少，但是心理又见愧疚，于是出现了“高质量陪伴”的呼声，顾名思义，在有限的时间里，以正能量，愉悦的相处方式陪伴孩子。这样的方式真的有效吗？我个人其实并不太赞同这类观点。正能量，愉悦的相处方式可取，但“高质量陪伴”的关键在于“在有限的时间里”！这类新词的提出，无疑减轻了忙碌父母的负疚感，但对于幼小孩童的养育而言，“有限的相处时间”显然是不够的。
相处时间有限，对孩子的了解就一定有限。如医生为患者治病一样，你了解病人的身体情况越多，给出的治疗方案越是精准。家长就如孩子的“临床医生”，更多的相处时间和相处方式才能更透彻的了解孩子。
之前的同学F，还有好长时间不亲自接送女儿的我，对孩子产生焦虑，是因为我们对孩子的情况，都是用耳朵听来的。我们身体的其余感官没有参与到孩子的相处中，因此我们感到自己看不到孩子，总感觉，对孩子的了解，透着一层隔膜。
亲自接孩子，你能感受到校园的气氛，你能看到别的孩子与家长相处的各种情况，你能听到老师对孩子们叮嘱，感受老师的语气和态度，你能判断自己的孩子的直观情况。一句话：你能调动全身的感官去感受孩子的学习生活环境，对孩子的情况感知更透彻，判断更准确。所有的道听途说都不如亲见一次。焦虑也就来的不那么容易了。孩子如果真有反常，处理起来更加得心应手。
亲自接孩子时，在孩子看到你的那一刻，亲切惊喜的喊你：“妈妈”时，你的心是不是甜滋滋的呢？
明天又周一啦，忙碌的你，是否也打算，抽时间亲自接送孩子一次呢？！
